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幼儿园大班区域活动设计-----小企鹅超市 2009/04/28 |
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设计意图：
区域活动是让幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，学前幼儿的身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。根据我班幼儿的年龄特点，我设置了一个区域——小企鹅超市。给幼儿一个相对宽松的活动氛围。而我所提供的材料也正是他们日... |
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小班美工区活动设计：万能板 2009/04/28 |
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材料:1、在白纸上用油画棒以虚线画上各种简单的形状如气球、房子等封塑。
2、勾线笔、抹布、泥工板。
玩法:垫上泥工板,用勾线笔按箭头的方向进行描线练习,检测后用抹布擦掉.和其他幼儿交换使用。
建议:在封塑纸内放上不同领域的练习内容,如:计算、美术、智力游戏等,供幼儿在区... |
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小班区域活动设计：贴 贴 乐 2009/04/28 |
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材料:1、将同色子母扣(毛糙的一边)用缝纫机连接成一块大方行底板
2、各色子母扣(另一边)剪成小方块
玩法: 1、将各色子母扣随意贴满底板(看谁贴的多,贴的满)
2、结合主题教学内容,进行排序,排形状练习等。
3、在小方块上钉上小人物或小动物,让幼儿进行故事讲述活动。... |
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小班区域活动设计：绕 小 蛇 2009/04/28 |
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材料：硬纸小蛇若干、绘画工具若干、各色毛线若干。
玩法：1、提供油画棒、水粉，鼓励幼儿给小蛇涂满颜色，说说你的小蛇穿了什么样的衣服。
2、提供毛线，将一头固定，绕着玩。说说小蛇穿了几件衣服，是什么颜色的。
建议：可根据小蛇身上的颜色或数字，穿上相应的毛线衣服。
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小班区域活动设计：毛毛虫 2009/04/28 |
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材料：硬纸毛毛虫若干，不同材料、颜色的夹子若干。
玩法：1、自由玩，鼓励幼儿给毛毛虫夹满夹子。
2、在毛毛虫身上粘上数子，要求幼儿根据数字夹夹子。
3、教师事先在毛毛虫一侧夹好夹子，引导幼儿一一对应的夹。
建议：可根据小班幼儿的认知发展需要，适当添加材料，... |
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大班区域活动：有趣的电池娃娃 2009/04/28 |
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一、活动背景： 在一次环保教育主题活动中，我请幼儿收集了各种废旧电池。电池是幼儿熟悉、了解的事物。废旧电池对于成人可能没什么用处，但它却能成为一种玩具被孩子所喜爱。许多幼儿很喜欢玩电池，很认真地滚电池。让旧电池变废为宝，真正挖掘电池的教育价值，一物多玩，是我们教师所要想的，因... |
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中班：秋天的画报 2009/03/04 |
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设计意图：
孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各... |
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语言区:识字游戏 2009/03/05 |
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１开火车
教师带好头饰扮火车头，边做火车轮转动的动作边说儿歌：＂我的火车马上就要开．＂幼儿问：＂谁上车？教师：＂请带Ｘ字宝宝的小朋友快上车．＂拿相应字卡的幼儿跟在教师后面，一起做动作，说儿歌，请其他幼儿上车
２谁来跑全体幼儿手拉手站一圈，一边按顺... |
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名称：猜一猜(中班) 2009/03/05 |
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目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。
准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。
玩法：
(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。) 我们来玩个“猜一... |
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科学区——纸弹簧 2009/03/06 |
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科学区——纸弹簧活动形式：分组教学活动目标：1、利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧，体会游戏活动的乐趣。 2、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力。活动准备：不同大小、厚度、质量的纸张，弹簧玩具。指导要点：1、丰富幼儿的经验，让幼儿对弹簧有一定... |
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