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守时守则：学校常规管理的试金石 2010/09/14 |
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加入幼儿园这个教师群体已经满一年了，在园领导的悉心指导下，在热心同事的大力帮助下，使我很快适应了幼儿园的工作常规。说真的，过去的一年我学到了很多很多，工作起来也很开心。
新学期开学近一个月了，我觉得任何一个优秀的团队最应该具备的素质就是守时守则。对我们幼儿园来讲，就是要... |
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“换位思考”—幼儿园管理者的基本技能 2010/09/14 |
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开学第一天，碰到了曾经与自己一起共事的同事。与她一起去接车的路上，她就向我倾诉了苦处：“领导呀，我真是作孽呀！”我一惊，开学第一天怎么就说这样的话？咋啦！“第一周我接车值班，第二周就要公开教研活动，第三周就要住宿值班。事情一件连着一件，刚开学就安排那么多，真是应接不暇，累呀”... |
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幼教管理者有时需要放低自己 2010/09/14 |
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以前，常常是从管理的角度来审视和谈关于执行、责任文化、引领、专业发展的问题，现在想想，其实，这更多的是一种强势文化的角度，但在实际的工作中，更关乎的是工作的方式，以什么样的姿态来做好这件事。我想其关键词不外乎：倾听、反思、支持、服务。在倾听的基础上反观自己，调整自己的工作，提... |
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幼儿园“管理”中道理相通 2010/09/14 |
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谈到管理，大多数人认为它是一项高智商的活动。要想做管理，必须经过高、深层次的培训才能胜任。我并不这样认为！
在现实生活中，每个人或多或少的以“管理者”的身份出现：作为父母，对自己的孩子有“管理”责任；作为老师，对自己的班级有“管理”的责任；作为单位最普通的员工，对自己职责范... |
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管理之效—部门内部以点带面 2010/09/16 |
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在一个部门的管理中，文化的营造——使部门每一个教工都以积极、向上的状态投身到岗位中，是管理者在管理中核心的一环。
在我的工作中，我也一直为我们的老师营造一种“责任”文化，但树有高矮、人有七情，每个人总有不如意的时候，致使管理中会面对教师的“反复”问题，每当这个时候，我会找一... |
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幼儿园园长管理案例分析：家长对老师的误会 2010/10/22 |
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园长正在办公室里，一位家长敲门而人。家长开门见山地责问园长：“园长，你们园老师怎么回事，罚我儿子半天不能玩!这么小的孩子不玩，那还能干啥?亏你们园还是一级一类园呢!”园长一听，愣了，园里可从来没发生过这样的事情，其中是不是有误会呢?见家长正在火头上，园长递给她一杯水，请她坐下... |
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参与教育服务项目标准化管理研究的几点收获 2010/08/24 |
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作为《幼儿园基本教育服务项目标准化管理的探索研究》课题组成员单位之一，我们由最初的困惑，到参与过程中不断地领悟，形成了以下几点收获： 一、转变管理观念和思维方式 我们认为此课题研究的最大价值在于转变了固有的思维方式。课题研究中涉及两个问题，即如何看待教育服务，如何有效开展教育... |
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标准化管理促教育服务走向成熟 2010/08/24 |
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从对基层的巡访和信访件中可以看出，家长对幼儿园的认可度取决于在家园互动中留下的印象。园长和教师言语行为中传递出的各种信息，园所环境人性化程度，尤其在一些特定场景和特别事件中，均能反映园方的办园理念和办园水平。家长的直接体验和感受，影响其对幼儿园的价值判断。就以每学年的招生工作... |
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以标准化管理提升幼儿园基本教育服务项目的质量 2010/08/24 |
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“幼儿园基本教育服务项目标准化管理”（以下简称“标准化管理”）是指将幼儿园共同实施的，且重复频率高、家长参与面广、家园之间互动性强，社会影响大，可以为幼儿和家长提供各种教育信息的常规性活动项目，如招生、家长会、家访、亲子活动、信息发布、事故处理等，通过采用制订共同的、可重复使... |
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用对的策略做管理 2010/08/09 |
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作为幼儿园的中层管理者，在集体的运转中起着承上启下的作用，这就需要我们既会做人，又要会做事，用对策略做管理。
案例一：雪中送炭
一天下午我正准备下班，A老师情绪激动地找到我：“白姐，离园前我带一个孩子上厕所，等我再进班的时候，发现有个孩子正要伸手摸滑落下来的电源... |
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