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幼儿园大班故事教学活动:快乐的纽扣    2012/10/31
   设计意图:   “快乐的纽扣”是一个由四幅图组成的看图讲述内容。故事主人公纽扣乐于助人,当别人有困难时,它总是愿意用它圆圆的特性变成各种东西去帮助他人,当听到别人的赞美时,它总是会说“你快乐就是我快乐”。因此,它有一个响亮的名字,叫“快乐的纽扣”。大班幼儿已经具备根据画面...
幼儿园小班故事阅读教案:寄来寄去的蚂蚁    2012/10/31
   设计意图:   《寄来寄去的蚂蚁》讲述的是一只蚂蚁被布熊误寄给土拨鼠后,土拨鼠想用汽车、轮船和飞机送蚂蚁回家但都被蚂蚁否定,最终土拨鼠用寄信的方式送小蚂蚁回家的故事。故事虽然情节简单,但颇具童趣和想象力。我设计的活动分为两课时,该方案为第一课时。故事中最关键的线索是“信”...
幼儿园大班阅读活动教案:有趣的导游图    2012/10/22
    活动目标   1.认识几种生活标志,学习阅读导游图上的多种信息。   2.乐于尝试解决问题,能与同伴合作规划游览线路。   3.尝试自主阅读“淹城野生动物园”的导游图,感受导游图的方便与实用。   活动准备   动物园导游图大图一张,小组操作用的中图三张;“淹城...
幼儿园大班语言优秀教案:小猴的出租车(公开课)    2012/11/20
   活动目标   1.积极创编故事中的人物对话,大胆地在集体面前表达自己的想法。   2.尝试用“呲——地一按按钮,车子变得……”经典句式,大胆想象、创编新的故事情节。   3.体验帮助他人与接受他人帮助的快乐。   活动准备   1.森林背景图一幅,卡纸做的折叠式出租车一辆,...
幼儿园中班识字活动:摇、推    2012/06/07
  目标:1、通过故事让幼儿能正确识认“摇、推” 2、培养幼儿对早期阅读的兴趣。 准备: 字卡:摇、推、老鼠、鸟宝宝、鸟妈妈 猴子图片 过程: 1、游戏“狼和小兔”安静幼儿: 老师:小朋友,我们一起来玩玩狼和小兔的游戏好吗?幼儿:好。 老师:咚咚咚(敲门状) 幼...
幼儿园小班语言优质教案《我的五官》    2012/05/22
  知识与技能:   1.初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官   2.能听懂老师的口令,做出相应的动作   情感态度与价值观:   知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官   教学准备:   同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅 ...
幼儿园小班语言活动教案:我的五官    2012/05/18
    知识与技能:   1.初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官   2.能听懂老师的口令,做出相应的动作   情感态度与价值观:   知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官   教学准备:   同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅...
大班语言学习活动设计:古诗《风》    2012/05/16
  设计思路   古诗工于音韵,注重意境,句式工整,朗朗上口,是一种很好的文学作品形式。怎样让幼儿通过活动记住一首古诗,并了解含义呢?古诗的选择最为重要,既要简单易懂,又要便于幼儿用语言、动作来表现。在活动古诗《风》中,我采用倒叙的方法,先局部理解再完整欣赏,让幼儿深刻体会古诗的...
幼儿园中班语言教案:庆“六一”儿歌    2011/05/14
  一、活动目的:1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌2、能正确发出:“摘”、“啥”。3、进一步激发参与六一活动的兴趣。二、活动准备:图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。三、活动过程:一)根据图片内容讲述。老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?出示图片一,提问:你...
幼儿园小班故事教案:三只小猪上幼儿园    2012/04/28
   设计意图:   离开爸爸妈妈,面对陌生的环境,初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大,而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。《三只小猪上幼儿园》正是一个反映初入园孩子心理和行为的阅读材料,它容易引發孩子的共鸣,从而帮助孩子渡过入园难关。   ...
 
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