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察觉孩子的需要，建立积极的互动 2013/01/27 |
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在我们的课改过程中，当我们把关注点聚集在孩子身上，细心记录孩子学习过程中的表现，并对照《纲要》设定的发展目标予以审视的时候，我们发现，我们的教育过程存在着许多不适宜的行为和无效的教育行为，没能引起我们的关注。比如，忽视孩子，对孩子的行为表现没有积极反馈的意识，缺乏积极的关注和... |
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孩子“爱”指甲怎么办？ 2013/01/24 |
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这段时间是“手足口病”传染的高发期。在点名活动之后，我依次检查了小朋友的小手，因为这样不仅可以检查小朋友是否有被传染的迹象，还可以检查小朋友的小手是否干净，指甲有没有剪。 我们班的小朋友都很健康，也没有发病的症状，只是在我检查的时候发现了一个情况，就是几乎所有的小朋友指甲都没... |
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激励性言语对幼儿的促进作用 2013/06/05 |
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导读：激励性言语行为在幼儿的成长过程中起了不可估量的作用。对小朋友要以不同形式的激励来培养他们的控制能力。同时对那些暂时抑制自己冲动性行为的幼儿，更要多次经过言语或其他的形式进行反复的强化和行为训练。比如我们可以用正面积极的激励言语，针对他们较为突出的方面进行鼓励，以表扬优点... |
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幼儿为何喜欢玩“结婚”游戏 2013/01/21 |
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妈妈，我长大了要跟俊俊结婚！”“妈妈，我有三个女朋友！”“我长大了要跟妈妈结婚！”“我要小姨做我的女朋友！”学龄前的孩子尤其是幼儿园大班的孩子通常都会开始热衷于玩“结婚的游戏”。对于一个四五岁的孩子来说，狂热地爱上班里的某个异性小朋友并不是什么稀罕的事，他们甚至会跟几个小朋友... |
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宝宝为什么会穿反鞋 2013/01/20 |
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离园前，我给小朋友整理衣服，发现琦琦小朋友的鞋子穿反了。记得下午吃点心时，我已经给他纠正过一次，下午上课前，我也给他换过一次。这孩子好动，手快、脚快、嘴巴快、脑子反应也快，可为什么总是穿反鞋子呢？ 于是我把他叫上来，拉着他的手，轻轻地问他：“你的鞋子反着穿舒服吗？”谁知他居然... |
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幼儿园里的转校生 2013/01/20 |
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为了溪溪能进入一流的幼儿园、小学、中学，爸爸妈妈最终下决心在北京的黄金地段买了一所大房子。在最短的时间内为孩子办好了转入新幼儿园的手续。然而，第一天去新幼儿园，4岁的溪溪是哭着和妈妈分手的；第二天，无论妈妈怎么说，她就是不肯走进幼儿园的大门。 像溪溪这样不喜欢转园的宝宝还真不... |
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幼儿园教育资源流失问题刍议 2013/01/20 |
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情境一：在某幼儿园的晨间活动场地上，各班保育员紧张地忙碌着，从器械房中拿出各种活动器具。按照一定的顺序进行摆放。随着音乐声起，幼儿在主班教师的带领下进入布置好的活动场景中开始活动。半小时以后早操音乐声起，幼儿扔下手中的器具，跟着教师进行早操活动。活动结束后，保育员开始整理零乱... |
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桌面玩具：玩出新花样等 2013/01/17 |
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今天的区域活动可可仍然选的是美工区，只见他拿出昨天的那盒橘黄色橡皮泥，放在美工板上用力地压着。他很安静，不厌其烦地来回压，而且没有注意到我在观察他。 这时有老师来找我，当我们俩蹲在他旁边的桌子上商量事情的时候，他忽然从那位老师的旁边挤过去，跑向盥洗室，我看了他一眼，以为他要小... |
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游戏，让孩子认识了飞机 2013/01/17 |
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在中班,很多幼儿园会安排“交通工具”这个主题活动。一方面是因为幼儿喜欢并关注各种交通工具,另一方面是因为通过这一主题活动可以引导幼儿观察各种常见的交通工具,体会它们给人们带来的方便,并了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则,学习遵守规则。 正是因为设置了这样的目标,教师在设计有... |
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幼儿兴趣培养观察与反思 2013/01/15 |
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摘要兴趣是孩子力求认识某种事物或爱好某种活动的基础，是获得知识、开阔眼界、发展智力的动力，同时，也是引导孩子进行有效教育的正确途径。因此，早期教育一个重要的着眼点，就是要在教育中培养幼儿的兴趣，在兴趣中实现教育的目的。 关键词幼儿 兴趣 早期教育 日常教学 在日常教学中兴趣培... |
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