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大班体能区区域活动观察记录：让跳绳不再成为孩子的负担 2012/10/05 |
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案例实录： 众所周知，跳绳是大班孩子都要学习的运动技能，坚持的练习是掌握跳绳技能的必须条件。然而在关注儿童运动的过程中，老师注意到跳绳这一项目成为了孩子们的一项负担，其根本原因就是反复的练习是孩子不喜欢的。 于是，为了提高孩子跳绳的积极性，我开始思索如何激发幼儿兴趣，... |
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观察记录：小水滴流泪了 2011/08/30 |
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孩子们对水似乎有一种特别的衷爱，每每洗手都要在水池边多逗留一会儿，更有甚者，竟然把水管开的很大，溅的浑身都是水还在那儿偷着乐。日久天长，必然会浪费一些水，也不利于孩子们节约习惯的养成。
一天,饭前洗手，我又看到一群孩子围在水池边，水管里的水哗哗地流着，他们却边洗手边泼水玩... |
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观察记录：榆榆进步了 2011/08/30 |
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邵静榆小朋友长的非常可爱：一头乌黑的头发，梳着两只小辫儿。漂亮的蝴蝶结，白皙的皮肤，圆溜溜的打眼睛。每个人看到，都会觉得她是个活泼、可爱、讨人喜欢的小女孩。可平日里，她不爱多说话，课上，也乖乖的坐着，从不打扰、影响别人，性格较内向，一到请她站起发表意见时，总是哭着说我不会。为... |
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观察记录：一次小小的感悟 2011/08/30 |
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集体教学，是在一定的时间里，对几十个不同能力的孩子达成同样的教学目标。每次活动之后，不管是成功也好，失败也罢，我都进行自我的反思，琢磨。使我明白，要真正成为活动的引导者，必须善于抓住教学中的每一个细节，巧妙构思，吸引孩子，提高幼儿参与活动的兴趣。
每次午餐之前，我总会和孩子... |
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观察记录：受伤的花草 2011/08/30 |
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美丽的春天来了，大自然一片生机勃勃的景象，小草儿发芽了，柳条也抽出嫩绿的新芽，美丽的花朵也竟相开放，有红的、有粉的、有大的、有小的，孩子们可喜欢了，在户外散步的时候，我带着孩子们一起欣赏着，有的说“呀，这朵花真的好美呀！”有的说：“呀，这朵花好大呀！”有的说：“快看呀，这朵花... |
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观察记录：小班幼儿案例 2011/08/30 |
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幼儿姓名：石潇雨
案例：
石潇雨是个机灵的孩子，活泼好动，嘴巴也特别甜，和陌生人一下子就能相处好，但和小伙伴并不融洽，每天都有小朋友来告状“石潇雨打人了”。在活动中，我也发现石潇雨的自制力不强，特别是在上课回答问题时没有一点儿耐心，举手后一定得请他回答，否则他就会闹情绪，... |
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观察记录：还给孩子一点个人空间 2011/08/30 |
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背景：
孩子们每天在集体中游戏、生活、学习，逐步的由家里的“小皇帝”、“小公主”成长为社会人，懂得了集体规则,有了初步的社会意识。但孩子在幼儿园是不是也应该有一些个人的空间呢？
实录：
自主游戏时，乐乐又和其他小朋友有了冲突。我看着乐乐哭起来，想走上前去帮助他。可是他哭... |
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观察记录案例：改变自我中心意识 学习交往技能 2011/08/21 |
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观察者：姚向红
被观察者：王涛年龄：4岁（小班）
事件一：
吃完早点后，小朋友都拿着自己的玩具玩，王涛哭着跑来对我说：“飞飞拿我的汽车。”我随即同他一起去了解，王涛指着飞飞玩的汽车说：“这是我的汽车。”而飞飞大声说这是他家里带来的。对，早晨入园时，他还给我看呢，怎么变成... |
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冷色和暖色活动实录 2011/08/17 |
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一、导入课题（用直接导入的方式直接明了，让幼儿知道今天所要活动的内容。）
二、学习新知
1、感受暖色。老师出示暖色色块，（红色、橙色）看到这些颜色你会联想什么东西？可以就其中一块颜色说，也可以就整体感觉说。（顾汤颢说：“我觉得象看到了火”、汤茜婷说：“我好像看到了太阳”）... |
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幼儿园中班观察记录：幼儿个案记录与分析 2012/11/21 |
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幼儿姓名：祝依 年龄：5岁 性别：女 指导教师：许玉文 幼儿基本情况与典型特点 这是个清秀、爱跳舞的女孩，只要老师一弹奏钢琴曲子，她就会像一只蝴蝶一样在教室里翩翩起舞。祝依唱起歌来声音甜甜的，非常好听，音乐的节奏掌握地也不错。她的语言发展较好，语句的表达比较完整，只是时不时地... |
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