 |
中班科学：豆瓶乐 2009/05/07 |
| |
中班科学：豆瓶乐活动背景：随着主题活动“豆豆家族”的开展，小朋友纷纷带来了各种豆，有黄豆、蚕豆、绿豆、赤豆，我们一起做了种子发芽、豆豆装饰画，我们还和小朋友一起把这些豆装在小玻璃瓶里放在自然角，在装豆豆的过程中，小朋友欣喜地发现不同的豆豆在玻璃瓶发出的声音是不同的，于是，带着... |
|
|
|
公开课中班科学活动:冰中取物 2009/05/07 |
| |
科技活动：冰中取物（中班）活动目的：1.了解冰融化的过程。2.在探究的过程中学会从多角度解决问题。3.学习运用比较的方法在操作中发现问题、获取经验。活动准备：两块大小一样的冰块，托盘，每人一块冰（里面冻有一个小礼物）记录卡每人一张，笔，毛巾，缸子，热水，温水，凉水，棉被，酒精... |
|
|
|
小实验：空气在哪里？（中班） 2009/05/07 |
| |
小实验：空气在哪里？（中班）活动目的：1、通过观察、实验，初步了解物质燃烧需要空气。2、引起幼儿探究自然科学现象的兴趣物质准备：每桌一盆清水；每人一份操作材料：手帕、玻璃杯、塑料袋小实验：空气在哪里指导要点：一、 引起兴趣教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸... |
|
|
|
中班科学活动：蔬果的沉浮 2009/05/07 |
| |
中班科学活动 蔬果的沉浮教学班级： 中班 活动时间： 30分钟活动目标： 1.观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。2.学习用简单的方法，记录蔬果在水中的沉浮状态。活动准备：1.知识的准备：已经认识了一般常见蔬菜和水果的名称。2.实物准备：各种蔬果实物（苹果，... |
|
|
|
中班科学活动：认识梯形 2009/05/07 |
| |
中班科学活动：认识梯形活动目标：1.幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征。2.培养幼儿动手操作能力和思维想象能力。活动准备：1.幼儿：各种形状的彩纸若干；记录表人手一张，勾线笔人手一支。2.教师演示教具：长方形、正方形三角形彩色纸各一张，拼图一幅。作... |
|
|
|
幼儿园中班科学活动：我家的绿精灵 2011/11/11 |
| |
学活动“我家的绿精灵”
㈠活动目标：
1、认识家中常见的植物。
2、感受照顾植物的乐趣。
3、了解植物成长的过程。
㈡活动准备：
1、各种常见盆栽实物、植物挂图；
2、观察幼儿园、家里的植物；
3、铲子、剪刀、塑料盘子、浇水壶等
㈢活动指导：
1、幼儿自由... |
|
|
|
幼儿园中班科学活动：筷子 2010/12/01 |
| |
活动目标：
通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。
发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。
让幼儿练习并使用筷子，做到姿势正确并会用筷子夹物品。
活动准备：
各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。
活动过程：
老师... |
|
|
|
幼儿园中班科学活动：植物怎样喝水 2011/11/11 |
| |
科学活动“植物怎么喝水”
㈠活动目标：
1、学习实验、观察的技巧。
2、培养关心植物的行为。
㈡活动准备：
1、芹菜、白色康乃馨若干；
2、事先将芹菜的茎剪短一些、叶子摘掉一些，将康乃馨的花朵的茎剪开；
3、剪刀、红蓝两色墨水、杯子、橡皮筋、水。
㈢活动指导：... |
|
|
|
中班科学活动:筛子的本领 2009/05/07 |
| |
中班科学活动:筛子的本领一、活动目标：1、过操作活动了解筛子的作用，激发幼儿探索、发现筛子能分离大小不同混合物的原因。2、培养幼儿发现问题，解决问题的能力与合作精神。3、乐于表达，体验科学活动的快乐。二、活动准备：1、筛子、勺子、、筷子图片若干。2、分组操作材料：多种混合物、... |
|
|
|
中班科学：玩冰 2009/05/07 |
| |
中班科学：玩冰设计意图：在以往的科学教育中，较多重视的是知识的传授，而对幼儿情感、态度及动手能力的培养则重视不够。《玩冰》的设计就是想尝试通过孩子的多种感官参与活动，让孩子从中发现知识，学习知识，学会技能，以达到获取经验，建构概念，培养能力的目的。活动目的：１、让幼儿冰的名称... |
|
|
