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大班科学活动：蔬果沉浮 2009/05/07 |
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活动目标：1、观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。2、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望.3、探索调节蔬果沉浮的方法，培养幼儿观察能力和操作能力。活动准备：1、实物苹果、香蕉、葡萄、番茄、茄子、青椒、黄瓜、丝瓜、土豆若干2、大水盆、水、小毛巾每组一份3、自制记... |
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大班科常活动――空气的秘密 2009/05/07 |
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大班科常活动――空气的秘密活动目标：1、让幼儿在不断探索中感知空气的存在、隐藏、压力等，能用自己的方式记录观察结果。2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。活动准备：水，纸杯，塑料袋，瓶子，罐子，海绵，蜡烛，吸管，肥皂水。活动过程：1、集中讨论：空气在哪里？你看见了吗？出示塑料... |
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大班科学活动：大街上的标志 2009/05/07 |
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大街上的标志――大班科学活动活动目标：1、 通过活动引导幼儿感知日常生活中常见的一些标志，并知道这些标志所代表的正确含义。2、 知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。活动准备：场地布置，画一迷宫图，上面贴有多个标志；一张大地图，画有建筑物，马路，铁路等内容。... |
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大班科学活动：空气娃娃在哪里 2009/05/07 |
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［活动目标］1.通过活动，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。2.引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。3.培养幼儿对科学小实验的兴趣，提高幼儿动手动脑的能力。［活动准备］空箱子，每组一盆清水，人手一份操作材料：塑料袋、气球、吸管等实验材料。［活动过程］（一）引入活... |
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优秀大班科学教案：空气 2009/05/07 |
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一、目标1、能运用多种感官来感知空气的存在；2、学习简单的实验操作方法，培养细致观察的能力；3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。二、重难点1、运用多种感官感知空气的存在；2、对科学实验感兴趣，并进行积极探索。三、过程（一）谜语导入1、师：请小朋友猜一猜，这... |
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大班科学实教案：验测定空气的存在 2009/05/07 |
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气系列活动一：找空气一、活动目标：1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。2、通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。二、活动准备：塑料袋、 三、教学活动：1回忆故事《空气空气你在哪儿？》2、出示塑料袋塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有... |
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大班科学活动《有趣的岩石》 2009/05/07 |
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大班科学活动《有趣的岩石》活动一 科学活动“摸岩石”流 程 修 改目标:1、知道岩石具有独特的物理特性，可以根据这些特性进行分类。2、丰富科学词汇：粗糙的、粒状的、硬的、尖锐的、不平的等。3、激发幼儿探索岩石的兴趣。准备：选择一种具有有趣感觉的岩石，如重、轻、粗糙或光滑。花岗... |
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大班科学探索活动《有趣的旋转》 2009/05/07 |
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大班科学探索活动《有趣的旋转》设计意图： 旋转玩具在幼儿生活中到处可见，也是幼儿喜爱的玩具之一，所以为了激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，形象地感知到了什么样的转动是'旋转'。我设计了本节课让幼儿在玩中探索，让幼儿通过自由地感知、探索、交流，发现这些玩具共同秘密：都会转动，... |
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大班科学活动：奇妙的万花筒 2009/05/07 |
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大班科学活动：奇妙的万花筒活动目标：1、引发幼儿对镜子游戏的探索兴趣，在探索过程中引导幼儿观察镜子的数量、夹角及镜前物体位置变化与折射影像的关系。2、在探索的基础上引导幼儿感受制作万花筒的乐趣，获得成功体验。3、培养幼儿细致观察能力及统计记录能力。活动准备：1、知识储备：主题... |
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大班科学活动《小帮手》 2009/05/07 |
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一. 活动目标1. 满足幼儿使用和探索小工具的愿望,体验使用工具的乐趣.2. 培养幼儿观察力及动手操作能力.3. 认识生活中常见的小工具,初步了解安全使用工具的基本方法.二. 活动准备1. 知识经验的准备:幼儿已有一定的使用小工具的经验.2. 物质材料的准备：(1). 工具若... |
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