 |
主题活动:秋天的蔬菜 2007/11/03 |
| |
活动内容：秋天
活动目标： 1、 理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻的手法的运用。 2、 理解词语：随风飘荡、饱满、沉甸甸。 3、 运用绘画的方式表达自己对诗歌的感受。
活动准备：图片 录音 彩笔和画纸
活动过程： 一、 谈话 1、你们看到的秋天是样的？ 2、秋天有些... |
|
|
|
秋天主题的活动内容 2007/11/03 |
| |
活动名称：橘子用处大
活动目标：
1、 认识橘子皮的制品，了解它的用途。 2、 尝试制作橘皮食品。
活动准备： 橘子、陈皮、杏脯、鱼皮花生 活动过程： 一、 分享橘子。 1、分橘子、数橘子。 幼儿与教师围坐在一起。 老师今天带来了什么？你们看！（橘子） 如果我们... |
|
|
|
过新年-小班科学活动系列方案与实施 2007/11/03 |
| |
设计思路：新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。
为了给孩子们的探究活动创造一个宽... |
|
|
|
十二生肖（中班新年主题） 2007/11/03 |
| |
设计意图：
随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼儿说，今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题，我预设... |
|
|
|
主题名称：快快乐乐过中秋 （亲子活动） 2007/11/03 |
| |
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
主题网络：
环境创设：
● 和幼儿... |
|
|
|
整合初试——对新课程主张的整合观点的认识和实践 2007/11/02 |
| |
自20世纪80年代以来，国际幼儿教育界逐步认识到“整合”对儿童学习的重要意义，研究从“如何教”转向“如何学”，以儿童发展为本的理念观念，将认识儿童学习的特点放在课程研究的首位，整合性课程已成为当今幼儿园课程发展的趋势。整合的学习有利于知识、经验及相应的学习策略的迁移，有利于提... |
|
|
|
主题教学之家长力量 2007/11/02 |
| |
《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”这说明家长的教育观念和言行对幼儿起着潜移默化的作用。在我们围绕“社区资源”开展的多样的活动中，作为教师，我们深切地体会到家长的参与在教育活动中所... |
|
|
|
新年活动设计——新年来到了（中班） 2007/10/26 |
| |
设计意图
进入冬天，圣诞节、元旦还有中国的春节马上就要来到了，班级里面布置得非常漂亮，窗户上贴了漂亮的窗花，挂上了红红的中国结和灯笼，整个教室里都洋溢着一股浓浓的过年的气氛。幼儿对这些具有中国特色的装饰很感兴趣，进而引发幼儿对过新年的渴望，以及引发对新年的有关知识的浓厚的兴... |
|
|
|
新年活动设计——才艺对对碰（大班） 2007/10/26 |
| |
设计意图
即将迎来一年一度的新年联欢会，往届个别幼儿只参加一些“大合唱”或安静地观看节目，很难产生参与的动机；有的幼儿则好动，重点放在了“凑热闹”上，注意力很快就分散了，很难保持较长时间的热情。这是由于幼儿间存在个别差异。为了完成《纲要》中所提出的目标：能初步感受并喜爱环境... |
|
|
|
大班主题有趣的叶子 2007/10/25 |
| |
设计意图： 上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在... |
|
|
