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全民教育视野中的全球幼儿教育——全民教育全球监测报告（2007年）对全球幼儿教育的关注 2008/01/24 |
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【摘要】联合国教科文组织发布的以“增强基础：幼儿保育和教育”为题的 2007 年全民教育全球监测报告对全球幼儿教育作了分析。该报告根据各国提供的信息，阐述了幼儿保 育和教育的重要意义，分析了全球幼儿保育和教育发展的现状、各国幼儿保育和教育计划的发展走势，提出了... |
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印度儿童发展综合服务机构项目及其对我国的启示 2008/01/24 |
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【摘要】印度儿童发展综合服务机构项目的服务对象为生活在农村及城市贫民区的妇女和儿童。该项目提供的是保育和教育服务。该项目通过对儿童早期教育工作者的培训， 有效地提高了教育质量。该项目所取得的经验可为我国幼儿教育提供借鉴。 【关键词】儿童发展综合服务机构；... |
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幼儿体育学校：培养俄罗斯世界冠军的摇篮 2008/01/24 |
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在俄罗斯学前教育机构体系中， 幼儿体育学校是一道亮丽的风景线。俄罗斯体育成绩斐然， 在国际上享有盛誉， 这与其重视早期体育活动是密不可分的。本文试从培养目标、教学内容和教育方法等方面对俄罗斯幼儿体育学校作一简介。 一、幼儿体育学校的培养目标 ... |
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美国幼儿园消防安全主题活动 2008/01/24 |
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“9·11”灾难发生后， 世贸大厦楼内的大多数人不是慌不择路， 而是运用自己掌握的消防知识， 有序地从安全通道逃离险境， 使得“9·11”事件的伤亡人数远远低于人们最初的预测， 创造了世界灾难史上的奇迹。这在某种程度上得益于美国消防安全的教育。在美国， 消防教育... |
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米勒博士谈蒙台梭利教育原则及运用 2008/01/24 |
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一、蒙台梭利教育的原则 1．蒙台梭利教育环境的设计原则。 在设计蒙台梭利教育环境的时候，首先要考虑孩子的天性，孩子的天性是什么样子的，就要考虑设计什么样的环境。由于在6岁以前的年龄段，孩子希望说出他们所看见的一切东西，所以教师... |
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美国学前教育机构的家长开放政策及启示 2008/01/24 |
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[摘要]美国学者认为，学前教育机构的家长开放政策有利于教师和家长的共同成长。学前教育机构通过欢迎家长随时来访参观、邀请家长参加专门的活动来实行对家长开放的政策。研究发现，幼教工作者的价值观念、优质园的评审标准、国家的政策法规都是影响学前教育机构家长开放政策的重要... |
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国际蒙台梭利协会主席安德列答记者问 2008/01/24 |
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玛利亚·蒙台梭利(Maria Montessori 1870-1952)是当代世界教育史上伟大的幼儿教育思想家与改革家，她的教育思想在全球盛行了近100年，受到众多国家的欢迎。蒙台梭利教育于1994年开始传入中国，对我国的幼儿教育产生了深远的影响。值国际蒙台梭利... |
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俄罗斯家长管理中心概览 2008/01/24 |
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家长管理中心是以充分利用家长资源，让家长参与幼儿教育活动，配合幼儿教师对儿童进行教学与管理为显著特色的俄罗斯学前教育机构。这种幼教机构主要存在于经济不发达的俄罗斯各山区和城镇， 一般提供半天或全天服务。 一、家长管理中心的基本情况 ... |
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意大利瑞吉欧儿童中心 2008/01/24 |
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瑞吉欧·艾密利亚(REGGIO EMILIA)，一个意人利北部地区小镇，既没有罗马的雄伟多姿，也没有佛罗伦萨的浪漫传奇，有的只是一种宁静与和谐的环境。然而，其独特而非凡的教育工作使得这个无名小镇成为世界幼教专业工作者的圣地。瑞吉欧教育成为意大利乃至世界... |
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夸美纽斯：《母育学校》 2007/11/07 |
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夸美纽斯是17世纪捷克著名的爱国者、教育改革家和教育理论家，是我国教育界所熟悉的人物。他的著作《母育学校》概述了他的学前教育思想，他在一六三二年为父母们所写的学龄前儿童教育指南《母育学校》，可以说是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教育的专门著作。世界图解这本书... |
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