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幼儿园大班科学教案：蜡烛的探索 2010/05/27 |
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幼儿园大班科学教案：蜡烛的探索
活动目标：1、引导幼儿发现蜡烛燃烧时的有趣现象，培养幼儿良好的观察力。 2、了解蜡烛燃烧于空气的关系。 活动准备： 打火机、颜料水每人一份、每人两支蜡烛、一大一小玻璃杯每人两个，清水一碗 活动过程： 一、点蜡烛。 1、（1）、师：晚上停电了，... |
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大班科学活动《谁喷得远》 2010/05/26 |
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作者:江阴市山观中心幼儿园陆春燕
活动目标：
1、尝试探索容器内水压和水速的关系，培养幼儿的探索精神。
2、学习用图示的方式记录实验结果并大胆用语言描述。
活动准备：大水盆，瓶子，记录纸
活动过程：
1、利用提供的材料自由玩水：玩过水吗？喜欢玩水吗？以前用什么材料... |
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幼儿园大班科学教案：我们需要新鲜的空气 2010/05/26 |
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幼儿园大班科学教案：我们需要新鲜的空气
一、设计意图：
清洁、新鲜的空气使人愉快、舒适。然而，在我们的生活中，由于大量废气的排放，使空气的质量越来越差，被污染的空气对人体的健康，对动、植物的生存都十分有害，让孩子懂得，空气是会被污染的。为此，人们想了许多的办法，使空气干... |
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幼儿园科学活动设计：哈哈镜里的我（影像） 2010/12/29 |
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设计意图：
这学期我们班都用了不锈钢的新碗了，无意间我发现每天一到吃饭的时候小朋友都要拿着碗边看边讲，我也很惊奇便随手拿了个碗瞧瞧，我发现原来碗里的我变了。在平时的生活中，我们常常会遇到很多诸如此类的情景，这些都是很好的教育素材。
活动目标：
1．通过照哈哈镜,激发孩子... |
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幼儿园科学活动设计：好玩的的凉席骨牌 2010/12/29 |
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活动名称：好玩的的凉席骨牌 适宜对象：小、中、大班幼儿 价值指向： 1．利用骨牌席拓展无穷的想象，激发幼儿大胆操作和不断尝试，体验自主学习，获得成功的快乐。 2．有良好的操作习惯，促进幼儿小肌肉发育和手眼协调动作的发展。 材料设计： 1.骨牌席上帖上颜色、图形、符号等标记。 ... |
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幼儿园大班科学活动设计：好看的房子 2010/11/04 |
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一、适宜对象：大、中、小班幼儿。内容可根据各年龄班幼儿特点选择使用。
二、价值指向：
1、这块幼儿操作板主要有计划、益智和语言发展三大游戏功能，三者都具备了足够的空间让幼儿去探索它们的多种玩法，充分体现了一物多用、灵活多变的特点。
2、通过丰富的游戏材料培养幼儿对数学、... |
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幼儿园中班科学：智力推游戏 2010/11/04 |
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一、适宜对象：中班幼儿（4岁）
二、价值取向：
1、通过智力推游戏，可以学习或加深对数学中的数字、分类、排序、颜色等的认识。
2、通过借用一个空位置重新给图片排列的游戏，发展幼儿观察力、空间想象力及逻辑思维能力，从而开发智力。
3、培养幼儿勤动脑、有耐心的好习惯。
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幼儿园科学活动设计：彩色小魔块 2010/12/29 |
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适宜对象：中、大班幼儿
价值指向：
1、这些魔块主要有数学、美工、棋艺的游戏功能，培养幼儿的数学、益智水平。
2、通过丰富的游戏内容，培养幼儿对数学、美工、棋艺活动的浓厚兴趣，发展幼儿的观察能力、探索能力、合作能力，树立规则意识。
材料设计：
（一）材料与工具：彩色... |
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幼儿园大班科学活动设计：有趣的多米诺骨牌 2010/12/29 |
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活动目标：
1、初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。
2、了解多米诺骨牌的起源及玩法。
3、能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。
4、培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。
活动准备：三张路线图、两张... |
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幼儿园中班科学活动设计：尝味道看表情 2010/05/19 |
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幼儿园中班科学活动设计：尝味道看表情活动目标： 1、感受甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。 2、培养感知能力，有初步的审美情趣。 活动准备： 1、布置熊猫食品城，准备各类甜的、苦的食品。（为防止幼儿从包装上识别，可将两类食品适当改装） 2、水彩笔、镜子、灰色（冷色）和... |
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