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大班游戏案例：做广告 2011/06/16 |
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“临港菜场”开业了，今天我请李亦菲做菜场老板，她又请了三位小朋友做菜场上的员工，几个人在菜场里忙乎了一会就做那不动了，我看了好一会儿走过去问：“老板，今天菜场上怎么这么安静？“李亦菲回答我说：“银行里还没人来取钱呢？”“那如果真没顾客来该咋办呢？”“那就做广告！”李亦菲不假思... |
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幼儿园大班观察案例:菜场真热闹 2011/04/19 |
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“快来买呀，快来看呀，今天的蔬菜便宜卖了，青菜一元钱一棵，鸡蛋5毛钱一个”，只听见一阵的吆喝声，是谁在卖菜呢，仔细一看，原来是萌萌。萌萌的爸爸妈妈就是卖菜的小贩，她天天在爸爸妈妈身边看着，爸爸妈妈的一言一行她也全学会了。没想到，让她这么一吆喝，果然，她的菜场前站满了买菜的小... |
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幼儿园大班观察案例：我是小小理发师 2011/04/19 |
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在小小的理发店里，萌萌坐在镜子前，她扎着马尾巴。扬扬拿着一把小梳子很用心的梳着，并对萌萌说：“今天你是想剪头发还是想烫头发”，萌萌说：“那你就帮我烫个卷卷的头发吧！”于是，扬扬就选了一根卷发棒，在卷她的马尾巴。卷着卷着还是马尾巴卷不起来，因为马尾巴毕竟是很厚的。而另一位小理... |
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中班区域观察记录案例分析：银行游戏 2012/06/17 |
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【案例】银行游戏 游戏开始了，孩子们纷纷都先到银行里去取钱，取完钱，买菜的买菜，吃点心的吃点心，理发的理发，游戏开展得有条不紊。不一会，银行工作人员就嚷开了“没钱了，没钱了，银行里没钱了。”“怎么会没钱了呢？”我走过去问。工作人员煜茜说：“都都被他们取走了。”我走近一看，... |
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小班区域游戏观察记录及反思：“康康医院” 2011/06/08 |
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一次角色游戏时，我来到“康康医院”。今天，涛涛、焱焱是小医生，菲菲、涵涵是小病人。这时菲菲来医院看病了，她刚坐下来说：“我有点不舒服，我的头有点痛。”涛涛小医生没有做什么检查，直接拿出针筒朝菲菲的头上打，打完针涛涛小医生说：“好了。”一会儿涵涵来看病了，涛涛小医生和焱焱小医生... |
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趣味学成语 2011/06/22 |
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引导幼儿接触成语、熟悉成语，既能体验到成语故事的乐趣又能开阔视野、增长知识，懂得许多做人做事的道理；同时还能锻炼幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量，进而促进了语言思维的发展。《纲要》中也强调：幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。结合我园正在建构的“在语言活动中发... |
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个案分析：自信也需要引导 2011/06/23 |
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情况分析：
谌XX是个聪明可爱的女孩，小班时更是个能说会道、活泼大胆的孩子。随着时间的推移，慢慢长大的她却变得越来越沉默，越来越不自信了。原因何在？如何才能让她重拾自信呢？
实录一：
开学第一天，我们开展的是健康活动《身体宝贝大集合》，幼儿对这一话题都很熟悉... |
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拼图的调整 2011/06/24 |
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刚开学，我们在智力区投放了很多的拼图材料，也让孩子们从家里带来了相关材料。孩子们都很感兴趣，但是很多孩子往往就只能蜻蜓点水似的去玩一下，没有坚持性，原因是有的拼图难度太大，或者就是数量太多孩子们有点难以分辨。于是本周我适时地调整了一些拼图材料，并作了一些观察：
（... |
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个案分析：“磁铁能吸纸” 2011/06/25 |
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案例：
在科学活动“认识磁铁”的活动中，我问孩子们：“磁铁能干什么呢？”豪豪说：“磁铁能吸住小钉子。”明明说：“磁铁能吸到黑板上。”浩浩说：“磁铁能吸住铁。”赵锦钰说：“。”从她的回答中我发现了问题，接过话题问：“真的？磁铁能把纸吸住？”孩子们抢着说：“能，老师您看，黑... |
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民间游戏《老鹰抓小鸡》案例分析 2011/06/25 |
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民间体育游戏是民间传下来的一种游戏形式，它的内容丰富多样，趣味性强，形式生动活泼，简单易学，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制，集知识性、趣味性、娱乐性、健身性、教育性等多种功能为一体，符合儿童身心特点，在幼儿园中开展民间体育游戏，对于激发幼儿参与运动、掌握动作技能、增进... |
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