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用好观察记录促进幼儿发展 2011/05/18 |
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新的课程观察要求我们了解孩子已有的经验，了解孩子是怎样学习的，而要真正了解孩子，就要做好观察记录。观察记录可以作为教师下一步工作的依据，教师可以从中检查自己提供给幼儿的活动是否促进了孩子的发展。观察记录可以作为对幼儿形成性评价的依据，便于教师认识和关注幼儿的个体差异，学习以发... |
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观察实录：一句话想到的 2011/09/07 |
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实录:
刚刚运动好，小朋友们纷纷走进了教室。王宇彬满头大汗地跑进教室，一边跑，一边还念道着：“老师，今天怎么这么热啊？”我说：“因为现在已经是夏天了啊！”。“那老师，为什么到了夏天会这么热啊？”他接着问道。我一时竟不知道怎么回答，他才能够明白。我说：“因为夏天的时候，太阳离... |
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观察记录：小乌龟为什么死了 2011/09/07 |
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实录：
这几天，孩子们继续进行着他们对乌龟的探究，小朋友主要是对乌龟的外形特征进行了集中的观察，几天下来，孩子们对乌龟的一些外形特征了解得差不多了。我发现孩子们没有了先前的兴奋，他们不再将小乌龟围得水泄不通，我感觉到对乌龟的兴趣开始淡化了。进行到这儿，我觉得这个关于乌龟的探... |
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观察实录：容忍孩子的小破坏行为 2011/09/07 |
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个案记录观察：
姓名顾均性别男年龄4岁
实地记录：
饭后，我发现顾均小朋友两眼一直盯着陈金梁小朋友带来的一个会说话的奥特曼玩具。他皱着眉感觉很好奇，好象在说：“真奇怪，为什么会说话呢”？突然，没等我反应过来，他就快速跑过去拿起来奥特曼就往地上一摔。奥特曼被摔了，手脚断了... |
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案例观察反思：捡沙包——给幼儿提供自我解决问题的空间 2011/07/28 |
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片段一：
“老师，键键把沙包扔到围墙外面去了。”天天、涛涛几个小朋友在喊。我走过去一看，沙包掉在围墙外的马路上，围墙外还有一位老人抱着小孩在玩。当我想开口请那位老人帮忙时，脑中闪过一个念头，何不乘此机会让幼儿来学习自己解决一些简单的问题呢？已是我故意一副事不关己的样子说：“... |
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巧用现代信息技术帮助幼儿适应幼儿园生活 2012/04/12 |
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为了解决新生入园适应的问题，我们根据不同幼儿的入园表现，巧妙利用数码照相机、电脑、电视机、实物投影仪等现代化的教育教学设备，帮助新入园幼儿缓解压力，适应新的环境，收到了很好的效果。 情景一：在活动室门口，果果一边和妈妈挥手说“再见”，一边嘴里叨念着：“妈妈，早点来接我！... |
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小小时装秀 2011/07/08 |
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片段一：
陈老师要开展“草裙舞”的教学活动，孩子们带来了许许多多不同材料的装饰品。五彩缤纷的沙巾、各种形象的发夹、漂亮时尚的凉帽、眼镜等等，吸引了孩子无数赞叹和羡慕的眼光。看到堆得满满一桌子的装饰品，孩子们出奇的兴奋和开心，他们抢着往自己的身上打扮。
教师问题：
这么多... |
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"保护伞"保出胆小的孩子 2011/07/08 |
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实录：
浩浩是班里新来的一位小朋友。不知是刚刚接触新环境的缘故，还是生性胆小，走到活动室门口，没等妈妈提醒他叫人，他就往妈妈身后躲。
到操场上，许多小朋友在一起玩，浩浩站在一旁，流露出非常羡慕的神情。老师让他过去玩，他摇摇头。看着浩浩可怜巴巴的样子，老师给予了鼓励又鼓励。... |
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说新闻该说什么 2011/07/07 |
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案例：
每日说新闻时间到了，今天轮到小燕说新闻，她主动地上台，清楚地为大家播报新闻：大家好，今天我给大家说新闻，昨天在江阴青阳发生了一起交通事故，一辆大卡车和一辆小轿车相撞，造成了两人死亡，一人受伤的交通事故，重伤的人已经送到医院，正在抢救中，还没有清醒。我认真地倾听着，并... |
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小椅子也会疼 2011/07/07 |
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片段一、
孩子们路路续续吃完晨点心了，晨点后孩子们根据安排是玩自己带来的玩具。
马上要进入集体学习活动了。
“请小朋友轻轻地把小椅子搬到老师这边来。”我轻轻地提醒着孩子们。
眼前一下子变得忙碌起来，有的是一只手拖着小椅子走的；有的一只手拎着椅子，摇摇晃晃地走着；有的坐... |
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