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小班科学活动教案:奇妙的声音 2011/08/28 |
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活动目标：
1、通过玩玩说说，发现声音，初步听辨声音的不同。
2、激发幼儿探索声音的兴趣。
活动准备：各种瓶罐、各种物品（包括木制玩具、塑料玩具、蚕豆、赤豆、回形针、硬币、钮扣、纸、保鲜袋、棉花）。
活动流程：
一、发现声音
今天张老师带了好多好玩的瓶子、盒子，我... |
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幼儿园中班科学活动优质课：取出冰中的玩具 2010/12/03 |
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【设计意图】在了解水的三态时，孩子们对冰的知识经验的回忆显得格外热烈：我们在吃麦当劳时喜欢把可乐里的冰捏在手上，过一会儿就没了；我在哈尔滨旅游时看到了冰柱子，那冰柱子一敲就断了……教师决定引领幼儿从蕴涵着丰富科学知识的日常生活入手，探究身边的科学现象，培养幼儿主动探索的精神。... |
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中班科学活动设计：风的力量 2010/12/03 |
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一、活动题目：风的力量二、活动目标：通过幼儿对风的观察和实验，感知风会产生动力，提高幼儿的观察能力。三、适用对象：4―5岁幼儿。四、活动所需资源：扇子、塑料垫板、空塑料瓶(大饮料瓶若干)、滚筒青蛙(铁饮料罐外包上手工纸，手工纸上画有青蛙)、青蛙头饰。五、活动过程：探究活动一1... |
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幼儿园中班科学活动设计：“糖宝宝”不见了（溶解） 2010/12/03 |
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一、活动题目：“糖宝宝”不见了二、活动目标：通过实验活动，感知糖和肥皂溶解得快慢与它们的体积和状态有关。三、适用对象：4～5岁幼儿。四、活动所需资源：玻璃杯、一次性汤匙、不同形状的糖(粉状白糖、方糖、冰糖)、肥皂两块(大小相同)、盐、温水、冷水等。五、活动过程：1、瓶里装有同... |
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中班科学活动设计：滚动的快慢 2010/12/03 |
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【设计意图】孩子在游戏的过程中常常会碰到各种各样的问题，我们是直接告诉他答案，还是和他一起去探索、去实验，找到问题的答案呢?让幼儿通过操作，自己动手、动脑解决问题，既能增强幼儿的动手能力、观察能力，又能培养幼儿的自主探索精神，还能培养幼儿实事求是的科学态度。【活动目标】1通过... |
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幼儿园中班科学活动：会飞的小飞鼠 2010/12/29 |
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一、活动题目会飞的小飞鼠二、活动目标通过观察飞鼠、鱼儿、章鱼的运动方式，使幼儿感知不同的动物运动方式不同。培养幼儿善于观察、动手动脑的能力。三、适用对象4～5岁幼儿四、活动所需资源印有飞鼠的纸、剪刀、曲别针、纱巾或皱纹纸、气球、尺、丝带、雨伞、透明胶等。五、活动过程看录像《飞... |
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幼儿园大班科学活动教案――奇妙的陀螺 2010/03/16 |
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活动目标
1．幼儿通过动手制作，感知陀螺旋转的现象，充分体验探究活动的快乐。
2．启发幼儿在操作中大胆表述自己的感受，培养语言表达能力。
适用对象
5～6岁幼儿。
活动所需资源
萝卜、土豆、玉米、地瓜、小西红柿、蘑菇... |
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幼儿园中班科学活动设计：小秋千 2010/12/29 |
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一、活动题目：小秋千二、活动目标幼儿通过制作小秋千，感知小秋千摆动的幅度大小与秋千绳子的长短有关，培养幼儿动手操作的能力。三、适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源绳子、支架、橡皮泥、秋千板、剪刀、笔、纸。五、活动内容及过程玩一玩：教师组织幼儿荡秋千。说一说：自己的感受。(1... |
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幼儿园中班科学教案:我用筛子分一分 2010/05/21 |
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活动目标1．幼儿通过观察和摆弄，萌发好问、乐于尝试的积极情感。2．在操作过程中学会寻找不同的方法，在反复尝试实践后得出结论。3．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。适用对象4～5岁幼儿。活动所需资源面粉、小米、大米、绿豆、各种孔眼大小不同的筛子、铁盘、纸盒。活动过程引人... |
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幼儿园中班科学活动优质课教案：哪个压得深 2010/12/24 |
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一、活动题目：哪个压得深?二、活动目标1．幼儿观察实验，感知施加相同的力，受力面越小产生的作用越大。2．激发幼儿探索的欲望，培养幼儿独立思考能力。三、适用对象4―5岁幼儿。四、活动所需资源小桌子(在泡沫板的四角钉上四颗钉子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的铅笔、充气的气球、桌... |
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