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幼儿园大班科学活动设计――蚯蚓 2010/03/16 |
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大班科学活动设计：蚯蚓
设计意图：
这是一节极为普通的科学活动，把介绍蚯蚓作为主要的教学目的，没有花哨的准备和内容，也未把一些先进的教学理念结合其中，但这节普通的课却运用了先进的教学设备――多媒体。把蚯蚓的各部分特征展示给幼儿，让幼儿直观而又全面的... |
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幼儿园中班科学教案:苏打喷泉 2010/05/21 |
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活动目标通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。适用对象4～5岁幼儿。活动所需资源塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。活动过程看一看。有趣的实验。教师演示：(1)在瓶盖上插入吸管，吸管离瓶底距离约2厘米。(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升... |
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幼儿园大班科学活动:我做的纸桌子 2010/09/08 |
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大班科学活动：纸桌子真能干 活动目标： 1、感知形状、高矮等不同的桌腿其承重力不同。 2、萌发探究科学现象的兴趣，体验探究成功的快乐。 活动准备： 1、大小、形状相同的积木块若干，每人两张大小、形状相同的纸，胶棒、记录纸、记录笔若干。 2、照相机一架、电脑一台。 活动过程： ... |
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幼儿园中班科学活动设计：小水轮转起来 2010/12/24 |
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一、活动题目：小水轮转起来二、活动目标幼儿通过组装水轮，并使其转动，感知借助风、水、沙等外力可使水轮转起来的现象。使幼儿充分体验探索活动的快乐。三、适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源图片、塑料片、铁片、小木片、纸片、小布块、筷子、橡筋圈、泡沫、气球、电吹风、沙、水、扇、瓶... |
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幼儿园大班科技小制作教案：旋转木马 2009/12/02 |
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教材分析
旋转木马这个科技小制作的内容，是在我园实施的课题“科技小制作中科学与艺术的整合”中产生的。首先，它自身的美观性和可探索、可操作性，符合“科学”、“艺术”整合的要求。其次，它制作的难易程度符合大班幼儿的年龄特点，材料的收集方便、环保，同时作品还具有一定的游戏性和趣味... |
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中班科学活动设计:豆子会“跳”吗? 2010/05/21 |
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活动目标通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。活动过程探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化?幼儿讨论... |
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幼儿园中班科学活动教案：蚂蚁的触角 2010/12/29 |
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一、活动题目：蚂蚁的触角二、活动目标 通过观察没有触角的蚂蚁，了解昆虫触角的作用，培养幼儿的观察力及模仿能力。 三、适用对象 4～5岁幼儿。 四、活动所需资源 小蚂蚁若干、放大镜、纸盒、白纸、彩色笔。 五、活动过程 看一看。 童话剧情景表演《没有触角的小蚂蚁》 教师带幼儿上前... |
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中班科学活动设计:有趣的颜色实验 2010/05/21 |
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活动目标通过观察颜色的变化，提高幼儿对颜色的兴趣。让幼儿感知要知道事物的结果，必须亲自去实验，培养幼儿对周围事物的好奇心和求知欲。适用对象4～5岁幼儿。活动所需资源录音机、录音带、面团、空瓶子、调色盘、抹布、面包(塑料泡沫)、头饰等。活动过程看一看。天气可真好，就是太阳太耀眼... |
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幼儿园中班科学活动：玩纸 2010/12/29 |
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一、活动题目中班科学教案――玩纸二、活动目标幼儿通过玩纸活动，初步感知不同材料纸的不同特性。培养幼儿乐于动手动脑的良好习惯。三、适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源各种废纸(大小、形状、颜色、特性等均不相同，但一定要干净)、酒精灯、火柴、脸盆、水、胶水、剪刀、抹布等。五、活... |
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幼儿园中班科学活动设计：光斑（光的反射） 2010/12/29 |
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来源：一次，我随手将一面镜子放在窗前的桌上，从窗外透过的阳光照在镜子上，在天花板上形成了一个光斑。这引起了孩子的兴趣。于是，一次探索光斑的活动就生成了。一、活动目标1、积极主动地探索光斑的形成，初步了解光的反射现象，能将反光的物体归类并概括，知道亮度强的物体，其光斑的亮度也强... |
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