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幼儿园大班科学教案：玩电珠 2009/05/08 |
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活动目标
1．通过实验了解常用的导电材料。
2．初步培养幼儿辨证思考问题的能力以及与同伴合作的意识。
活动准备
干电池 电珠
铜线 铁丝 钢丝 铝线 橡皮管 棉线 塑料管 纸棒
手电筒 记录纸 笔
活动过程
1．手电筒的发光原理
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幼儿园大班科学教案：认识火 2009/05/08 |
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［设计意图］
幼儿期是好奇、好动的时期，对科学性的东西特别感兴趣。火是人们日常生活中经常碰到或使用的，火既有知识信息可供幼儿学习，又能锻炼幼儿的思维，从而让幼儿懂得怎样自我保护。
［主要目标］
让幼儿理解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。... |
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大班科学探索活动：多变电线（带教学反思） 2010/01/03 |
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活动目标：
1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：
1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干
2、橡皮泥、各种可稳定的积木、一次性杯子、黄沙等
活动过程：
一、猜一猜... |
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幼儿园大班科学活动：有趣的指纹 2009/05/08 |
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设计意图：
进入大班以后，有部分孩子开始换牙了，这引发了他们对自己身体的关注与好奇，于是，我们开展了“奇妙的身体”这个主题。“有趣的指纹”是这个主题中的一个小活动，旨在引发幼儿探究、观察的兴趣，引导幼儿学习小组内分工，合作完成统计表。
活动目标：
1、对人体的奥秘之一―... |
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幼儿园大班科学活动：纸桌 2010/06/01 |
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幼儿园大班科学活动：纸桌 目标：1、通过“纸桌”实验，使幼儿初步感知桌脚的形状与桌面承重能力的关系。 2、尝试从多个角度比较恰当地评价自己和他人地表现，提高幼儿的自评和他评水平。 准备：1、纸桌实验材料：纸若干（部分在边上贴上胶纸），同样大小积木若干，纸桌实验记录表，纸桌范例... |
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幼儿园大班科学活动设计：会滚动的物体 2010/06/01 |
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幼儿园大班科学活动设计：会滚动的物体 活动目标： 1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征； 2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系； 3、尝试用图示记录自己的操作。 活动准备： 1、蔬菜、水果若干； 2、一次性纸杯； 3、各种形状的盒子； 4、记录纸、水彩笔； 5、表... |
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幼儿园大班科学活动：垒高 2010/06/01 |
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幼儿园大班科学活动：垒高 活动目标： 1、以小组形式进行活动，通过有计划的分工合作，体验共同游戏的乐趣。 2、探索尝试使用不同的方法进行垒高，发展幼儿空间想象力，及使用测量工具的能力。 活动准备： 牛奶盒40个（4份）；卷尺一个；记号笔（红黑各一只）；记录纸；黑板 活动过程：... |
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幼儿园大班科学活动：我想象中的交通工具 2010/06/01 |
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幼儿园大班科学活动：我想象中的交通工具 组织意图：在日常生活中，小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具，也比较喜欢玩各种各样的交通工具，为此，我设计了这一活动。同时根据《纲要》的理念，让幼儿的“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”。我设计了这一综合创新活动，旨在... |
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大班科学活动《弹性》 2009/12/21 |
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活动目标
１、激发幼儿对“弹性”这一科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。
２、通过探索有弹性的物体，初步认识物体的弹性，并了解弹性在生产、生活中的应用。
３、尝试改变物体的弹性，体验科学探索的乐趣。
活动准备
1、丰富幼儿的生活经验。
（1）教师、家长、幼儿... |
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大班常识活动：有趣的镜子 2010/01/06 |
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活动目的：
1．让幼儿通过自己的尝试活动，知道各类反射镜的名称、特点、用途。
2．发展幼儿的观察力、比较分析能力及初步的尝试精神。
3．录音机、磁带。
【活动准备】
1．大盒子(内有一件玩具熊)，人手一面小镜子。
2．平面镜、凸面镜、凹面镜(上面标有数字“1”“2... |
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