 |
大班数学《设计门牌号码》说课稿 2013/01/27 |
| |
一、教材分析：数学活动的内容具有生活性，这是指数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连，这些内容是幼儿所熟悉的，也是他们所能理解的，让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。数字在我们的生活中无处不在，教师可以引导幼儿通过观察、发现周围环境中哪些地方、哪些物体上有数字，这... |
|
|
|
对幼儿园说课活动及其内涵的探析 2013/01/25 |
| |
摘要:本文围绕当前幼儿园普遍开展的说课活动,对幼儿园说课的基本特征､幼儿园说课的基本元素､幼儿园说课的价值等三方面进行探讨,认为幼儿的年龄特点决定了幼儿园说课的基本特征;幼儿园的教育过程决定了说课内容的基本元素;说课广泛的操作性能够有效地优化教师的... |
|
|
|
故事：野猫的城市 2013/01/24 |
| |
一、说教材学前儿童阅读能力的培养，是儿童语言教育的重要组成部分。研究结果表明：人的主要阅读能力是在3-8岁形成的。大班幼儿正处于这年龄范围，凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解故事的活动过程。 故事有生动的形象、有趣的情节、幽默滑稽的对话，不同风... |
|
|
|
幼儿园教学活动基本指导方法“实践法”说课 2013/01/02 |
| |
[摘要]随着我国国际交流的增加和经济全球化时代的到来,职业教育旨在培养具有实践能力、创新精神、创新能力的高素质实用型初中级技术人才已成为社会各行各业的一种迫切需求。探索高等职业教育产学结合的道路,融“教、学、做”为一体的教学模式日渐成为潮流。 [关键词]幼儿园教学活动实践法 ... |
|
|
|
幼儿园教师如何进行说课 2012/12/15 |
| |
说课，作为一种教学教研手段，于提高教师的备课质量、教学效率和教师的组织能力、表达能力等都有着重要作用，是幼儿园教师应该具备的基本技能之一。教师只有把握好说课的几个重点环节，才能说好课。 一、说教学目标 教学目标是某一教育活动所期望达成的效果，是具体、微观的，在教育活... |
|
|
|
说课:幼儿园大班舞蹈教学《泥娃娃》 2012/12/14 |
| |
【摘要】本文是以老师用《泥娃娃》这首歌鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感，理解尊重每个幼儿的想法和创作。 【关键词】泥娃娃；情感；创作 《泥娃娃》是孩子们非常喜爱的一首歌。老师采用这首歌，给孩子们提供自由创作、大胆表现的空间，符合《新纲要》要求。《新纲要》指出：鼓... |
|
|
|
中班数学活动《认识梯形》说课稿 2012/12/12 |
| |
我今天说课的内容是中班的数学活动——认识梯形。 一、说内容 由于幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形和长方形，本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。因为梯形是有且只有一组对边平行的四边形，概念比较抽象，是幼儿所要认识... |
|
|
|
小班音乐活动《泡泡不见了》说课稿 2012/05/23 |
| |
一．设计意图 泡泡水是幼儿喜而易见的玩具,几乎所有幼儿都见过泡泡水,吹过泡泡,都对泡泡有初步的感知。我旨在以泡泡水吸引幼儿，引起幼儿的注意，来让幼儿学好这首歌。 歌曲中有念白又有唱又有间奏部分的表演，对小班幼儿来说，有一定的难度。这次活动是第一教时，因此我把活动的重点放在初步... |
|
|
|
幼儿园大班音乐综合活动说课：学做解放军 2012/05/03 |
| |
《学做解放军》是一首适合幼儿演唱的歌曲。全曲充满了浓浓的儿童情趣，是一个很好的、经典的音乐教材。
一、关于教学目标
1 初步学唱歌曲，感受二拍子节奏的强弱规律以及歌曲雄壮有力的情绪特点，感受解放军的英勇与坚强。
2 在“唱、跳、奏”中培养综合音乐感受能力... |
|
|
|
教师,请让幼儿展开自主的翅膀飞翔 2012/02/29 |
| |
镜头回放 师：我们看了这么多有趣的小动物，它们都是用不同的蔬菜做成的。小朋友们会用蔬菜做小动物吗?想做什么动物呢?幼1：我想做条毛毛虫。幼2：我想做只大狮子。幼3：我想做只小企鹅……师：那请小朋友把自己椅子下面的蔬菜拿出来，看看它是什么蔬菜，可以做什么动物。幼儿取出教师为他... |
|
|
