 |
语言《古塔上的鸟》说课稿 2011/04/19 |
| |
一、教材分析。
大班孩子属于主要阅读能力形成期，他们的思维特点是以具体形象思维为主的，这时候的幼儿尚未具备阅读文字材料的条件，阅读大多是通过鲜明有趣的图画故事进行的。这则《古塔上的鸟》就是一首充满童趣的故事，它通过有顺序的单页多幅画面讲述了在一个没有一棵树的现代城市间一... |
|
|
|
小班说课稿 《有趣的动物》 2011/04/19 |
| |
一、说教材
（一）教材分析小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动。选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小... |
|
|
|
中班科学活动《颜色对对碰》评课稿 2010/11/10 |
| |
一、选材生活化
《幼儿园教育指导纲要》强调：科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的颜色让孩子喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。老师在平时的美术活动... |
|
|
|
大班科学教案说课稿：“风” 2010/12/08 |
| |
一、情况分析：幼儿生活在丰富多彩的自然环境当中，一切东西都会吸引幼儿的心灵，从而焕发起无穷的好奇心，在《纲要》中，科学教育的内容从幼儿身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究的欲望。风是幼儿在日常触及到的最多的自然现象，本活动通过利用生活中的物体探索风... |
|
|
|
小班语言教案：快活得像小鸟（说课稿） 2011/02/22 |
| |
一、说教材
这是一首短小的儿歌，具有童趣和快乐的风格，儿歌中“学小鸟”、“学小兔”、“学小鱼”等活动又是幼儿学习生活的再现，特别适合小班幼儿的年龄特点。因此，我选择这首儿歌作为本次活动的内容。针对小班幼儿的学习特点，在整个活动中我突出强调游戏性和趣味性。孩子们在模仿动物... |
|
|
|
大班社会活动：安全标志（说课） 2010/09/27 |
| |
活动来源
在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。... |
|
|
|
小班集体活动《甜甜的糖果》设计体会- 顾伟毅 2010/09/26 |
| |
一．活动设计意图：
糖果是小班孩子生活中最熟悉、最喜欢的食物之一。对于刚来园的小班孩子来说，糖果常常可以帮助他们舒缓新入园时的紧张与不安，也可以作为老师对孩子的小小奖赏。为此，糖果也成为个别化活动中孩子们喜闻乐见的活动内容。我们为他设计了糖果商店、包糖果、分糖果、制作棒棒糖... |
|
|
|
故事《好邻居》的教学反思 2010/09/25 |
| |
孩子们生活在一个庞大的社会群体之中，彼此之间，肯定存在着一定的关系、牵涉等，在活动之前，我让孩子们说说什么叫邻居，星期天，你会和邻居家去玩吗？邻居给你带来了快乐吗、当你有困难的时候，邻居帮助过你吗？体验前后邻居的和睦相处、互帮互助的关系。
故事《好邻居》是一个好... |
|
|
|
幼儿园散文诗:我想要的太阳……(说课) 2010/09/25 |
| |
一、说教材
大班散文诗“我想要的太阳”，这是一首具有奇妙别致的想象和炽热爱心的散文诗。它将太阳在四季里变成了不同的颜色，在孩子们的幻想中，用生动而简洁的语言勾勒了一幅美丽的画面，绿色、黄色、红色、彩色这些美丽的色彩都代表了每一季节的太阳，把孩子们带入一个快乐美好的幻想世... |
|
|
|
幼儿教师教学反思-版画案例：我运动 2010/09/27 |
| |
活动实录：
活动开始，我以“中国马上要开奥运会了，我们小朋友也一起来锻炼身体”来引出课题。在做运动的过程中，我先让小朋友说说有哪些体育项目，然后带小朋友做了各种动作。（在做一做的过程中，了解运动的一些基本动作，为后面制版做基础。）接着，我就出示了教师的范画，让幼儿说说这... |
|
|
