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孩子是这样设计报纸的 2011/07/07 |
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在《有趣的纸》主题活动中，孩子们收集来许多报纸，于是就萌发了让孩子们来制作服装的想法。可是孩子们这么小，怎样来帮孩子们制作报纸呢？于是特意设计了一个集体活动：一开始我从认识报纸入手，让孩子们记记报纸上有些什么？孩子们记得可多啦，有记花纹的，有许多不认识的字，字有大有小……通过... |
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不经意的智慧 2011/07/07 |
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在我们的美术教学中，随着教学内容的展开，在教师与孩子融洽的情感交流中，往往会因为一句不经意的话、一个不经意的问题、一件不经意的事件而产生瞬间的灵感，而这些“不经意”的“智慧火花”又常常是不由自主地悄然而至。如果我们不失时机抓住了这“不经意”的瞬间灵感，我们的教学可能就会因为这... |
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让别人快乐，自己更快乐 2011/07/07 |
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前几天我上了一个综合活动《不会笑的皇后》，这个活动主要是让幼儿利用各种材料和手段把自己装扮成一个滑稽人。课前，与幼儿收集了许多可以装扮自己的材料，孩子们带来了许多纱巾、毛线、化装品、各种头饰、大人衣服等。活动一开始我就装扮成一个皇后并用伤感的语气慢慢向孩子们诉说着自己的烦恼，... |
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《打扮滑稽人》教学活动反思 2011/07/07 |
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上一次的打扮滑稽人，在活动中根据孩子们的表现发现了许多的问题，如：有的对滑稽两个字不太理解，也发觉孩子不太愿意把自己装扮得滑稽、好笑，还有在提供的材料上没有让很好地熟悉，没有了解怎样来利用这些材料来打扮自己等。根据以上的问题我作了一下调整，如：在平时，又让孩子们收集有关小丑的... |
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手工活动提高幼儿思维能力 2011/07/07 |
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一根粗粗的、弯弯曲曲的柱子，上面还生出几根长长短短，有粗有细的小柱子，是什么呀？我忙问这个作品的作者胡陈超，“老师，你怎么没看出来，这是我捏的一棵树呀！”听他这么一说，真的，越看越象，好象还是一棵很粗壮的树呢！我又问：“这棵树，怎么光秃秃的，生病了吗？”胡陈超说：“不，还要装... |
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绘画活动《小鱼》活动反思 2011/07/07 |
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一、片段实录
今天我组织了幼儿画“小鱼”，在讲评作品时，我发现两个小朋友有点别出心裁，只见唐锦芝小朋友的纸上画的小鱼都在一条线上，而且排得很直，我问她，为什么要这样画，她笑笑说：“因为他们是运动员，排着整齐的队伍要去参加比赛。”而刘蓓茜小朋友却画的很有顺序，大鱼、中鱼、小鱼... |
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在教学中大胆创新 2011/07/06 |
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由于幼儿园的教育具有生活性、形象性的特征，尤其在课程改革中使我们更关注孩子的学习时机和学习过程，这样幼儿园的教育就更富有个体性和创造性，所以孩子们“学什么，怎样学”都应该在教师富有创造的工作中才可能有效地进行。孩子的学习是以经验的方式进行的，因此幼儿园的教学内容提倡顺应孩子的... |
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案例分析：留意活动情景，捕捉教育素材 2011/07/07 |
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科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
——《纲要》
一、案例：
一个冬天的早晨，天气较冷，幼儿在户外玩羊角球。“哇！这里有冰！”突然传来孩子的叫声。循声望去，只见一群孩子蹲在滑梯下面看冰块。一些大胆的孩子开始触摸冰，并进而开始拿... |
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教学反思：一周教学活动反思 2011/11/06 |
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车子很容易吸引孩子的目光，而现在购买私家车的家庭也越来越多，汽车已成为孩子们日常生活中经常谈论的话题，孩子们对车子的兴趣也随即越来越浓厚。
因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题——车子，叭叭叭开展了一系列的活动。在这一周的主题活动中，我们和孩子们一起参观了汽车城，认识... |
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故事教学《飞呀飞》活动反思 2011/07/07 |
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这次我上了一堂语言故事教学《飞呀飞》，这次活动听课老师都评价为比较成功。我想，对于一堂课的成功在高兴之余，更多的应该是进行思索、整理、总结，以便为以后的活动提供参考。
我觉得这堂课有三方面值得总结。首先是教材的合理性，因为在大班幼儿的发展阶段上，想像，探索，动脑解... |
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