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经典故事《盘古开天地》教学反思 2011/04/19 |
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活动结束了,孩子们还是围在我的身旁叽叽喳喳地问我：“老师，我们地球上的天、地、河真的是盘古开出来的吗？”“老师，这是真的故事还是假的故事呀？”“当然是假的，你没听老师告诉我们那个故事是神话嘛。”“对呀，神话都是以前的人编出来的。”看着孩子们好奇的眼神，以及各抒己见的模样，我情... |
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美术活动《我的家》的反思 2011/04/19 |
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美术活动《我的家》是一堂线描画的活动,这个活动的主要目标是在学习简单的图形建构房子的外形和内部结构,并巩固学习人物画,能表现出任务在家里的活动.
在活动之前,我班已学习了诗歌《家》，已能初步感知理解"家"的含义,所以,在活动开始环节,我就用诗歌《家》来导... |
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对幼儿教师语言魅力的反思 2011/03/26 |
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有人说：“孩子是父母的影子。”而我说：“孩子也是教师的影子。”在我亲身遇到这样几件小事以后，我对此话就有了更深切的体会。
事例：小班幼儿期中阶段，我们让孩子认识颜色，认识颜色还是比较简单的，可是每次做关于颜色的练习题时，总是有那么几个幼儿需要个别辅导很长时间。为此，... |
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语言活动《苹果树》教学反思 2011/03/07 |
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一、分析教材，确定教学目标和重难点。
《苹果树》是一个故事，主要讲述了小乌龟背着苹果树到爷爷家去，和爷爷一起分享苹果的经过，期间经历了苹果树开花、结果和成熟的过程。通过深入分析教材，我确定了以下教学目标：1、了解果树地生长规律：开花、结果、成熟，理解故事内容。2、学习复... |
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比较多少教学反思 2011/04/19 |
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这星期上了一节比较多少的课，目的在于让幼儿掌握“一一对应”的比较方法。
活动开始，我用小兔子吃萝卜的自制材料引起幼儿兴趣，上下两排分别是小兔子和萝卜，问一问小兔子多还是萝卜多。大部分孩子都能很快的说出谁多谁少。“你是怎样看出来的？”幼儿只能回答出兔子三只，萝卜四个。接着... |
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《我做小厨师》反思 2011/04/19 |
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《我做小厨师》这堂课是以前查老师上过的好课，这堂课应该说是一节比较的有趣，它能够让幼儿在动动、说说中学会本领。总的来说幼儿都能积极的投入到课堂中来，积极的与我来进行互动。这堂课原本是一节中班的识字课，这一次我们在大班进行了这堂课，对于有些幼儿来说可能是比较的简单，但是我们幼儿... |
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《滑滑梯》教学反思 2011/04/19 |
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今天的活动是一个儿歌教学活动《滑滑梯》，滑滑梯对于小班的孩子来说，吸引力非常之大。每一次在玩滑滑梯的时候，小朋友总是争先恐后，身体像一条条小鱼一样接踵而至地往下滑。今天，我们通过儿歌的形式帮助孩子了解各种动物滑滑梯时的不同特点，
由于孩子本身对动物的特性有自己的认识，如小兔... |
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《洗头吧，小熊》教学反思 2011/04/19 |
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《洗头吧，小熊》是一篇童话故事，篇幅较长，但故事有趣。在昨天准备这节课时，考虑用何种方法进行教学。一是害怕篇幅过长，时间上拖延太多，幼儿到最后兴趣也没了。于是想逐幅讲述，让幼儿互动起来，可真正上下来，却不尽如人意，还是存在了很多问题。
课后，郭老师帮我指出了在上课过程中... |
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奥A大班“半日活动”观后感 2011/04/05 |
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半日开放活动年年都搞，唯觉今年特别不同。就人熟上来说吧，以前都是一个班家长，小朋友都挤在一起，老师拿出自己的看家本领，孩子们都按部就班，一切有如公式化，并不能透过表面发现实质问题。但今年却不同，三十个小朋友的家长分三批参加活动，也算是一个很的创新吧。非常感谢奥A大班的钟、刘两... |
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中班“伞的世界”主题活动反思 2011/02/22 |
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伞，是幼儿生活中一件常见的物件，但也容易被忽略，通过这个主题的实施，相信孩子们一定感受到了伞的重要性，对伞留下了深刻的印象。
在主题实施过程时，我们将其主要分为两个部分：一是认知，二是艺术表现。
在第一阶段，我们带领孩子认识了伞的式样、材质和种类，了解了伞的功能。... |
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