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对于变色游戏的反思 2011/04/10 |
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在颜色宝宝变魔术中，我为幼儿准备了三原色，红黄蓝，我首先出示了红、黄，蓝请小朋友猜一猜，红颜色和黄颜色碰在一起会变成什么颜色？陆伊培说：“会变成红色”。费逸杰说：“会变成绿色”何烨莹说：“会变成黄颜色”。
对于幼儿的猜测我没有进行评价，而是，请小朋友自己去操作，取两种颜色看... |
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幼儿园小班伴随阅读《小黑》教学反思 2011/04/13 |
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《小黑》是小班伴随阅读中看图讲述的一个内容，在以往的讲述活动中，只是引导幼儿通过看图进行讲述，对小班孩子来说比较枯燥、乏味，于是，我仔细分析了教材，发现画面是以孩子感兴趣的沙滩为背景，不少孩子已有在沙滩上玩耍的经验，因此，本次活动我是这样来安排的：首先，揭示大图书封面，引导幼... |
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无意识玩弄出——奇思妙想 2011/06/28 |
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区域活动中的串珠已经玩了好久了。强强挑选了串珠，用不同形状的的串珠拼成了各种图形，有的象小花，有的象小房子……强强一边拼一边自己说搭的是什么，然后人杰看到强强一直在玩，他也觉得很好玩，所以也加入了进来，两人一直玩到区域活动结束。
串珠是从开学开始孩子们一直在玩的玩具，从... |
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家长半日公开活动及反思 2011/04/10 |
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数学活动：填空格
活动目标：
1、学习按物体排列的规律在空白出摆放相应的物体。
2、通过观察找出物体排列规律，并进行依样摆放。
3、养成按标记摆放物品的良好习惯。
活动准备：
教具：树叶、蜗牛磁性图片个4张、红花和黄花磁性图片各6张。
学具：幼儿用书、操作材料
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合宿活动反思 2011/04/11 |
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为了让幼儿自己能做的事情独立、主动的去做，不会做的事乐于学着做；学会爱惜衣物、用具，管理好自己的衣物、用具；克服依赖性，增强独立性和自信心，保持愉快情绪，能积极、主动参加晚间的生活和游戏等活动，不怕黑，提高对集体生活的适应能力。能正确感受别人的爱，学会关爱周围的人，增进与教师... |
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建构活动“秋天的公园”活动后反思 2011/04/11 |
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活动实录：
在区域活动中，余涵与几个小朋友用长条建构材料在拼接，由于拼接的长条过长，桌子上明显放不下了，拼接出来的长条几次断掉到地上。我判断他们在搭建一个大的东西！师：“你们在搭什么”？余涵说：“我们想搭一条小河”。我发现幼儿搭这么长的小河，桌子显然太小了，它已经影响了幼儿... |
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数学活动“分类计数”教学反思 2011/04/10 |
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数学活动“分类计数”的主要目标是：学习利用两个特征标记记录图形，并正确记录其数量。
第一个环节：学习用两个特征标记记录图形。
我在黑板上出示了一幅用几何图形拼贴成的“火箭”。“火箭是用什么图形拼成的？”（三角形和长方形），“每个三角形都一样吗？哪里不同？”孩子们说出了大小... |
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《版画乐》主题反思 2011/04/10 |
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《幼儿园教育指导纲要》指出：艺术教育的目标是幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，我园把版画作为科研特色内容，根据我园特色，本周我们开展了《... |
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在探索中前行，在前行中反思，在反思中要求成长 2011/04/10 |
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时间如梭，我一直认为我们有和时间赛跑的激情和勇气！当上学期的分享还一直萦绕在我耳边时，今天又以倍加激动的心情迎来了此次“碰撞”。我在聆听中回想着，反思着，并由此萌发更加强烈的要求：我要成长！下面，我和大家一起来分享我和实验幼儿园分部的故事！
一、在集团乳汁地滋养下，幼儿分部... |
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奖“小红花”后的反思 2011/04/10 |
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让孩子在幼儿园中享受快乐的童年生活，这是《幼儿园教育指导纲要》的要求和幼儿教育一直追求的境界。我们的老师在一日活动中经常地对每一位孩子的各种行为，给予了及时的评价，运用了如奖一朵小红花等诸如此类的物质表扬奖励方式，让孩子感到成功的同时获得快乐的体验，从而培养孩子自信等能力。表... |
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