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《头发、肩膀、膝盖、脚》主题反思 2011/04/08 |
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都说现在的孩子太过“自我”，要让他们学会大方，慷慨，懂得谦让与分享，不要“以自我为中心”，可是，我们这次的主题可就是要让他们“以自我为中心”一次——认识“我”。
在平时，我们发现许多小朋友都有照镜子的习惯，尤其是女孩子，几乎每次进入卫生间，都要在镜子面前摆上个POSS，所以... |
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《有趣的玩》主题反思 2011/04/10 |
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“玩耍是孩子的工作。”好玩是孩子的天性，也是孩子心理、生理健康发育的需要。玩是一种手段，通过玩，孩子能得到启蒙教育，并有助于培养孩子的逻辑思维及抽象思维的能力。孩子天生就有好奇心，对于身边的一切都有玩的兴趣，有的孩子能把椅子作为“乌龟的壳”，有的孩子能把自己变成“皮球”进行翻... |
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《彩色世界》主题反思 2011/04/10 |
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我们生活在多彩的世界，身边的一切事物都蕰染上了美丽的色彩，因此，我们便设计了这一主题，与幼儿一起去欣赏，发现这个世界的美丽。
次料的收集。在谈话活动中，我们便引导幼儿仔细观察过周围的色彩，也与他们讨论过许多事物的颜色。因此，我们便一起收集了许多随手可取的东西来进行环境的布置... |
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《汽车叭叭叭》主题反思 2011/04/10 |
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“汽车”这个名词，在我们现代生活中，已成为一种时尚、潮流的代言词了；“汽车”，这种奢侈又普遍的物品，也已充斥着我们的周围，因此，我们决定把马路搬回教室，让孩子们更清楚的了解有关汽车的知识。
在主题实施中，我们安排了一系列的外出观察活动，让孩子走出课堂，更加贴近生活，接近真实... |
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《找春天》主题反思 2011/04/10 |
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当老师许诺孩子们要去春游，孩子们就盼星星、盼月亮等着那一刻了。可是填不随人愿，昨天下午天太热，今天早晨雨是停了，但有点冷。在孩子们的坚持下，我们抱着让孩子接受“耐寒教育”的观念，稍作准备，小（7）班的队伍出发了。
一路上，孩子们自发地唱着新的老的快乐的歌，背着可爱的包包，两... |
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《球与我》主题反思 2011/04/10 |
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孩子们从一出生，他们的身边就充盈着各种各样的球，练习者抛抛、拍拍的简单玩法，随着孩子年龄的增长，孩子们也能从大人口中或者媒体中获悉有关各类球类运动及比赛的点滴信息。如何让孩子更了解有关球的知识，更全面的关注球类赛事，充分体验球给我们带来的快乐，通过球拓宽孩子与周边球类资源的互... |
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《我喜欢》主题反思 2011/04/10 |
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“我喜欢爸爸！”“我喜欢老师！”“我喜欢玩汽车！”“我喜欢玩！”……“我喜欢”这个话题无时无刻不在牵动着他们的新，那一张张小脸就像一朵朵花一样绽放得那么灿烂。孩子们从小班升入中班，对新的教室、新的同学、新的环境都有一种自己独特的感觉。
在这个主题中，我们分了四个环节进行的：... |
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厌食的反思 2011/04/10 |
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半个学期快要过去了，可我们班的虞浩南小朋友对我们幼儿园的饭菜是一点兴趣也没有，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”，有时甚至吃一口吐一口。为了能让他把饭吃进去，每到午餐时间，我们几位老师就想方设法耐心地劝导他，甚至一口一口地喂他吃饭。但是，尽管我们给予了特... |
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浅谈如何介入孩子的活动 2011/04/10 |
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案例一：
角落活动时,楮天舒和狄啸展在用放大镜看手上的指纹，突然间狄啸展问楮天舒：“我手上有一条一条的线,你手上有吗？”楮天舒也好奇地一问：“我也有的,我们的线一样吗？”狄啸展肯定地说：“不一样的，因为我比你矮，我的手比你的小。”老师马上肯定狄啸展的说法,而且告诉两个孩子说... |
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“和纸玩游戏”主题活动反思 2011/04/13 |
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为期两周的探索性主题活动“和纸玩游戏”在“纸的创意”亲子制作活动中圆满地告一段落。
回顾这个主题活动，我们和孩子一起探索、学习，真正积极主动地投入到活动中，成为了学习的主人。
首先，我们带领孩子们来到新华书店文具柜，寻找各种各样的纸。孩子们睁大眼睛仔细地搜索着，不时传来他... |
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