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小5班家长活动方案及反思 2011/04/10 |
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虽然这次家长活动准备的时间不是很足，但或许就是要将孩子在园最真实的情况展现给家长看，所以倒也少了许多花俏的心思，把精力放在孩子的常规训练上，家长活动于11月20日如期开展，很多家长都早早的提前来到班里与我们进行交流。我们就活动开展的流程做个简单的回顾与小结。
一、进班与老师... |
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大班诗歌《家》反思 2011/04/10 |
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《家》这首小诗从一个全新的角度，将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验内，作者的大胆想象一下子调动起幼儿的已有经验，使幼儿有一种亲切感，结尾时的一句话把幼儿从想象拉回现实，使他们更贴切地联想到自己，更真实地感受到家的重要性，整首诗歌语句简练明白，充满了欢快的情绪，易为幼儿所接... |
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科研《食品小制作》反思 2011/04/10 |
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前不久，学习了一首歌曲《扮家家》，幼儿特别喜欢，课余时间也经常玩“扮家家”的游戏，而这个年龄段的幼儿对撕、剪、画又特别感兴趣，于是，我就开展了《食品小制作》这个综合活动。
为让每位幼儿都能积极参与到活动中去，我准备了各种小动物的形象，又为幼儿人手准备了一份食物。活动的开始，... |
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科学活动“认识蝉”教学反思 2011/04/10 |
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为了更多地帮助幼儿了解蝉这种昆虫，我在网络上找了一些图片，并从家里带来一本往年的《东方娃娃》（上面有专门介绍蝉的章节），就是这本书，使我找到了别具一格的教学切入点，取得了预想不到的效果。
教学的第一环节仍是认识蝉的外形特征，以猜谜入手，引出今天的主题。由于蝉是一种特定季节的... |
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中班数学梯形教学反思 2011/04/12 |
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对于梯形，大多数孩子都对它有着感性的认识。这节课我结合幼儿的这种感性认识，设计了找图形、剪图形和画图形等环节。让学生在这些活动中，强化这种感性认识，同时，通过比较，通过老师的点拨，把这种认识上升到理性认识。
整节课由“找图形”导入，学生在找的过程中，能体验到一种亲身参与，获... |
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教学反思：剪蝴蝶 2011/04/13 |
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剪蝴蝶是一节看似简单的剪纸课，但往往上下来的效果不尽人意。我决定重新设计这节课。
我用谈话引导幼儿思考：今天，老师带你们到图形王国里认识一些新朋友，这些图形漂亮吗？你能发现他们有什么共同特点呢？并出示蜻蜓、树叶、蝴蝶、飞机的实物图，幼儿观察、讨论、交流。师：你怎样证明它们左... |
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“快乐的冬天”主题反思 2011/04/12 |
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冬天是个寒冷的季节，很多幼儿的怕冷，早晨不肯起床、不能及时来幼儿园、不肯积极参加户外活动、动手操作活动时缩手缩脚。为了教育孩子不怕冷，坚持天天上幼儿园，我们开展以冬天为主题的活动。用各种形式教育来幼儿向不怕冷的同伴、成人学习，要克服困难，坚持天天来园参加各种活动。
“快乐的... |
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印画活动的反思 2011/04/23 |
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1、教幼儿印画首先要培养兴趣，引导他们关心周围的事物。
孩子对印画的兴趣在于创造，要保护他们的创造精神，满足他们的创造欲，应该使他们像对游戏那样自由发挥，保持浓厚的兴趣，手，眼，脑的协调动作得到无数次的重复，认识能力和表现能力便会很快地提高。从小培养儿童的自信心十分重要，幼... |
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《我上幼儿园》主题反思 2011/04/12 |
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金秋9月，又一批孩子步入幼儿园。我们小三班是新老结合班，有三分之二的老生，有三分之一的新生。新老结合班的感觉也并非很轻松。下面就孩子入园、生活常规、区域、学习等方面谈谈这个主题的进展与实施情况。
关于入园情绪：在第一个星期中绝大部分老生高高兴兴进入班级，老师与之拥抱问好后微... |
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关于科研工作的思考：从“要我研”到“我要研” 2011/03/19 |
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一直以来，对于科研工作，我们坚持与我们的教育教学相结合，与我们的课程相结合，与我们的一日活动的各环节相结合，坚持我们的所思所想，在实践的过程中反思我们的行为，在调整中促进自身的成长。 首先是科研意识的增强，转变教师对科研的恐惧和淡薄心理，通过各种理论的学习，提供推荐一些优秀的... |
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