 |
“数和图形”的反思 2011/04/13 |
| |
在我们的日常生活中，数和图形无处不在，对于成人来说要发现它们的存在这不足为奇，但相对于年龄较小的孩子，他们并不能理解数和图形的抽象思维，数和图形的结合旧的教学模式是把数和图形两者分开教的，而在教学过程中我发现凡是单纯地教幼儿学数或是认识图形，孩子们都表现出并不乐意接受的态度，... |
|
|
|
小班艺术活动“妈妈的卷发”活动反思 2011/04/19 |
| |
本次活动的设计灵感来源于游戏区——理发店的一个道具——烫发器。它的制作方法为把毛根卷几下，弯曲成形与圆形的塑料筐相连即成。这个道具既实用又美观，但要让每个幼儿都制作一个，成本代价有点高。
如何让幼儿做出又好看又实用又价廉的一个“艺术作品”，还要让幼儿在活动中发展一些美术... |
|
|
|
律动《小手爬》活动反思 2011/04/19 |
| |
这首歌曲的音乐以它特有的活泼、轻快的节奏深受孩子们的喜爱，也为活动的顺利开展奠定了基础。活动开始当我提问《合拢放开》这首歌曲会不会唱了的时候，班上好多个孩子就已经拿出小手来，“合拢放开、合拢放开”的唱开了，这些孩子的动作一下子就把其他的孩子们的记忆唤醒了，孩子们的精力一下子就... |
|
|
|
《彩色的诗》主题活动反思 2011/04/19 |
| |
我们的世界是什么颜色的呢？小朋友说：我们的世界是彩色的！是的，孩子们的世界是彩色的！在这个彩色的世界里充满了一幅幅彩色的画、一首首彩色的诗、一张张彩色的脸、一首首彩色的歌……孩子们在大自然中，充分感受着五彩缤纷色彩的魅力，也给孩子们带来了无穷的遐想，彩色使世界更美丽，彩色也... |
|
|
|
《歌舞活动：找朋友》活动反思 2011/04/19 |
| |
活动来源：
最近我们开展了“我的朋友”的主题活动，我们在墙面上布置了一些在日常生活中拍摄的照片，如：宝宝间相互帮助的照片，宝宝和好朋友一起玩的照片，老师和小朋友一起做游戏的照片，并搜集一些不同动物友好相处的画面。启发幼儿将自己喜欢的玩具带到幼儿园来，组成“我们的朋友”区... |
|
|
|
“春来了”活动反思 2011/04/19 |
| |
“万物复苏”构成了春天的乐章，它的每一个“音符”都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的“营养”。作为教师，就要合理搭配、运用，让孩子们充分的体验这春天的快乐。
由于是小班所以在给主题活动的教育目标定位时，我们更侧重于孩子们的感受和体验。如：喜欢到户外去游戏，愿意用... |
|
|
|
音乐活动《大猫小猫》教学反思 2011/04/19 |
| |
由于我们小班的幼儿年龄较小，容易受外界的影响而不能安静正常的听课。可爱的动物宝贝是他们的最爱，尤其喜欢模仿小动物的叫声及动作。因此在开展音乐活动《大猫小猫》时，我特地为这堂课准备了两只大小不同的猫咪毛绒玩具。
当我出示大猫玩具时，问：“小朋友们，看一看是谁来我们班级做客... |
|
|
|
反思音乐教学活动《春天》 2011/04/19 |
| |
小班主题《找春天》中有一节音乐活动《春天》，目标是让幼儿感受春天的美好，并在学会歌曲的基础上根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。考虑到以往孩子上音乐课总是开始时充满激情，不久就失去耐心，无论教师用何种办法都集中不起所有孩子的注意力，于是我就想是否索性大胆点，到充满诱惑（孩子... |
|
|
|
《多嘴的八哥鸟》教学反思 2011/04/19 |
| |
今天我带着孩子一起学习了故事《多嘴的八哥鸟》，一节课下来后，小朋友们都知道八哥鸟爱插嘴，小伙伴为此而不愿与它交朋友。突然我班的陈至恩他举起小手，只听见他说：“我也喜欢爱插嘴，跟八哥鸟一样，你们是不是也不愿意和我玩啦？”听了这话，我让小朋友说说他们的意见，后来小朋友总结说：“只... |
|
|
|
游戏活动〈蝴蝶和小鸟〉教学反思 2011/04/19 |
| |
在游戏活动“蝴蝶和小鸟”中，孩子们按照自己的意愿和老师的要求装扮成了各种不同的小鸟。老师邀请不同的孩子分别站到游戏场地的中间，向其他小朋友介绍自己所扮演的小鸟的名称、习性、特征等。看到孩子们玩兴很浓，我又请一个小朋友扮演了小鸟的邻居——小蝴蝶，小蝴蝶问：“我看你们玩得这么高兴... |
|
|
