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一个数学活动后的反思 2011/04/10 |
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数来源于生活,运用于生活。人是序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为叙述教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的、无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿... |
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小班语言活动《刷牙》教学反思 2011/04/05 |
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因为这首儿歌以幼儿现实生活为题材，密切联系幼儿已有经验，所以教学时我考虑把幼儿在生活中的经验和感受带入课上，再把课上学到的本领运用到生活中去，以游戏形式展开与幼儿的亲密对话，让幼儿说说、做做，从而养成爱刷牙的卫生习惯。
一、猜谜语导入，激发兴趣。
（两队白衣兵，形状像玉米... |
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《小手变变变》教学反思：稚拙中见生动，平淡中见乐趣 2011/04/05 |
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《小手变变变》这节课我通过让小朋友把自己的手掌拓印下来，然后引导他们充分发挥想象，进行添画创作出一幅幅富有创意的作品来。教师在课堂中至使至终起着引导的作用，充分发挥幼儿的主题性，尊重幼儿的个性，培养幼儿对生活美、环境美的审美意识。
这节课结束后，我觉得从主题引入到延伸活动，... |
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幼儿园"我爱我家"主题活动教学反思 2011/04/05 |
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随着“让爱天天住你家，让爱天天住我家，拥有健康，充满欢乐，让爱永远住我们的家”这首充满爱的歌曲的唱响，我们为期三周的主题“我爱我家”也画上了圆满的句号。在此主题中，我的孩子、家长、教师自己都深深被爱意包围着、感染着、感动着。下面我就此主题作一下总结和反思。
一、主题的确立
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开展文学活动后的反思 2011/04/05 |
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文学作品是艺术语言的集合体，对幼儿的语言学习具有特殊的意义，而幼儿散文尤其具有独特的魅力。因此我对幼儿散文教学活动进行了探索与研究。初步培养幼儿对文学作品的鉴赏能力，提高语言综合运用能力。
散文，由于它句词排列，语句变化的特点，形成耐人寻味的美感。只有围绕对散文美的挖... |
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反思与教师的职业成长 2011/02/28 |
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反思，一般是指行为主体立足于自我以外的批判地考察自己的行为及其情景的能力。教师的反思是指教师在教育教学实践中，以自我行为表现及其行为之依据的依据的“异位”解析和修正，进而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。其主要特征，一是实践性，是指教师教学效能的提高是在其具体的实践操作中... |
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幼儿园综合活动《豆豆小制作》活动反思 2011/04/05 |
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昨天放晚学后，我把各种颜色的豆豆都进行浸泡，今天活动前我首先把浸泡过的豆与没有浸泡过的豆放在一起，让幼儿进行观察、比较。
秦豪天说：“浸泡过的豆颜色变淡了”。崔逸说：“浸泡过的豆豆长胖了。”陈佳静说：“我想豆是在晚上长的。”陈符抢着说：“不是的，是因为水渗透到豆豆里了。”一... |
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《秋天的童话》主题反思 2011/04/10 |
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秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“秋天的童话”这一主题，我们班开展了丰富多采的活动，现在这一主题已接近尾声而小朋友的热情丝毫未减。下面就我们班开展的这些活动谈一谈我的反思。
一、找秋天——秋游活动。
十一月初我们年级组开展了“游大桥公园”的活动。孩子们在老师的带领... |
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主题综合活动之反思 2011/04/10 |
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主题综合活动，根据我的理解：就是把一系列相关的知识性的内容整合起来一起上。比如：我听过上海蒋静老师的主题活动〈路边小店〉，首先，她把常见的一些小店摄录下来，边放录象，边与幼儿讨论有哪些店，店里的标记，都干些什么事，随放随聊，而且是看幼儿的兴趣而定，没有预设的问题，这个过程，提... |
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“五彩恰恰恰”主题反思 2011/04/10 |
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秋天是个丰收的季节，丰富的蔬菜、水果引起了孩子的注意：“老师我奶奶家的石榴树长石榴了！”“我家的树上长出桔子了……”一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。为了满足孩子们的好奇心,我们开展了“五彩恰恰恰”的主题，在三周的主题实施中，我们通过以... |
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