 |
大班科学：生豆芽 2009/01/09 |
| |
大班科学：生豆芽一、说教材抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃饭，东北角上的几个小朋友却... |
|
|
|
大班科学活动：学看温度计 2009/01/09 |
| |
大班科学活动：学看温度计活动目标：1：认识常见的温度计，了解其用途。2：帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅经验，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。3：培养幼儿测量温度的兴趣。活动准备： 1：人手一份水温计，记录卡，笔。2：每组提供热水，冷水各一杯，气温计、体温计若... |
|
|
|
大班科学活动：《顽皮的影子》 2009/01/09 |
| |
大班科学活动：《顽皮的影子》 李婷活动名称：《顽皮的影子》活动目标：1、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。2、引导幼儿主动参与实践操作活动，并获得有关“光和... |
|
|
|
大班科学活动:可怕的赤潮 2009/01/09 |
| |
大班科学活动:可怕的赤潮春晖幼儿园 宋晓英活动目标:１、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。２、激发幼儿保护海洋的情感。活动准备：１、课件：赤潮前后大海的景象；家用洗涤液及工厂排泄物对大海的污染。２、活动前师生共同收集资料，布置主题墙，做好知识准备。活动过程：（一）欣赏课... |
|
|
|
大班科学教案：有用的筛子 2009/01/09 |
| |
一、活动背景：我班幼儿爱提问，可发现问题后又缺乏探索精神，遇到问题不肯深究，常常这个来问：“为什么”，那个来问“为什么”。我觉得：大班幼儿不但应该发现问题,更应该掌握解决问题的本领——探索。因此，我设计了此活动，以激发幼儿对探索活动的兴趣。 二、过程实录：（一）活动目标：1、... |
|
|
|
大班（科学）活动：水的秘密 2009/01/09 |
| |
大班（科学）活动：水的秘密 柳南区第一幼儿园 蔡 莉预期目标：人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知、了解水的特性，激发幼儿主动探索的兴趣。资源收集及环境创设：1.每人两个杯子（内装水和牛奶）、花片、塑料盆一个； 2.人手一块抹... |
|
|
|
大班科学活动教案：寻找声音 2009/01/09 |
| |
设计意图：声音无所不在，无所不有。对幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随着幼儿年龄增长声音也越来越大，有的甚至喜欢故意大声尖叫。为了培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性及动手操作能力，学会分辨什么样的声音是好听的，什么样的声音... |
|
|
|
小班消防安全教育活动案例—我是小小消防员 2011/12/06 |
| |
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：1、消防图片若干或幻灯；2、消防车... |
|
|
|
记一次自然角科学实验活动：谁先发芽 2013/03/13 |
| |
活动生成： 上周，经过师幼共同讨论，我班的自然角准备进行豆种发芽的实验。第一天，部分小朋友就收集了各种不同的豆种，有红豆、绿豆、青豆、蚕豆……可谓品种繁多啊！出于好心，班内的钱阿姨在没经过我们的同意下把它们都浸泡在了水里，等第二天其他小朋友收集了其它豆种准备实验时，阿姨说：“... |
|
|
|
中班科学：区分生鸡蛋和熟鸡蛋-幼儿园教学教案 2008/11/18 |
| |
设计意图： 在开展主题“真好吃”时，我们组织幼儿开展“食物分享日”活动，当幼儿正津津有味地互相品尝着食物时，有个孩子拿着一个鸡蛋在桌子上不停地转，引起了其他小朋友的好奇，我想，可以由此生成此活动“区分生鸡蛋和熟鸡蛋”，以培养小班幼儿的探索精神，因为考虑到此活动有一定难度，因... |
|
|
