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幼儿园小班区域活动设计:小小电话亭 2009/12/28 |
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活动目标：
1、乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。
2、学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。
3、知道电话的用途，会进行简单的操作。
材料提供：
1、自制电话若干个。
2、应急电话号码几自制小动物电话卡若干。
操作层次：
第一层次：幼... |
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幼儿园小班区域活动设计:天线宝宝的口袋 2009/12/18 |
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活动目标：
1、加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。
2、能根据材料的指示进行相应的分类活动。
3、养成认真思考的好习惯。
材料提供：
1、自制4个颜色不一的天线宝宝，并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。
2、图形饼干若干。
操作层次：
第一... |
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幼儿园小班区域活动设计：制作窗帘 2010/05/08 |
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幼儿园小班区域活动设计：制作窗帘活动目标： 1、乐意参加穿窗帘的活动，对活动有兴趣。 2、能有目的地进行活动。 材料提供： 1、利用较大的废纸箱自制房子一个，上面开有窗户。 2、彩色纸圈若干。 操作层次： 第一层次：随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动，学习穿、连纸圈。 第二层次：... |
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幼儿园小班区域活动设计――小丑变魔术 2010/03/16 |
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幼儿园小班区域活动设计――小丑变魔术
活动目标：
1、对分类活动有兴趣，能坚持。
2、学习利用物体之间的差别进行分类与配对。
3、乐意用语言表达自己的操作过程。
材料提供：
1、自制小丑三个，并在帽子... |
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幼儿园小班区域活动：给小动物穿毛衣 2010/05/13 |
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给小动物穿毛衣 目的：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。 准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。 玩法：将毛线一端嵌入纸板缺口处，有顺序地由里向外或由外向里缠绕，熟练后要求绕密绕紧。 造房子 目的：拼搭图形，培养观察能力，提高空间感知力。 准备：自制立... |
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幼儿园托班区域活动教案:套套乐 2009/12/25 |
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班级：托班
内容：感知大小
材料：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒
方法：
1、教师提出活动要求：我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?”
2、教师演示藏盒子的方法。
3、幼儿动手操作。
4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢... |
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幼儿园区域活动：识字游戏 2010/05/08 |
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幼儿园区域活动：识字游戏一、目标 1．引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地参与各类活动。 2．在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力。 3．培养幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。 二、准备 黑板、粉笔、青蛙、各类书籍、字卡、各类图片... |
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幼儿园大班区域活动――感知重心 2009/12/16 |
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幼儿园大班区域活动――感知重心 一、目标： 感知物体的重心，了解物体重心移动时发生的现象。 二、材料提供： 纽扣、木材、橡皮泥、石子、棉花等不同重量的物体，方盒底，圆底果冻杯，彩纸，铁片，纸条，玻璃，斜坡槽，药用空胶囊，小钢珠。 ... |
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幼儿园大班区角教案――轻飘飘的气球 2009/12/16 |
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大班区域活动：轻飘飘的气球 一、目标： 1、在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂得用相同的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。 2、 尝试不同材料做的纸球用同样的力... |
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幼儿园大班区角教案――神奇的磁铁 2009/12/16 |
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一、目标： 1、尝试运用磁铁的特点解决一些简单的问题。 2、提高利用与组合材料及辅助工具的能力。 二、材料提供： 铁屑、大小不同的磁铁、回行针、薄纸板、迷宫图、塑料块、小纸团、发夹、铁钉、树叶、毛线团。 三、操作层次： 第一层次：... |
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