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大班数学区活动:数物接龙 2011/07/03 |
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价值取向：
8以内的实物、数字图卡，可提供给幼儿玩《数物接龙》游戏。引导幼儿用目测的方法得出实物的数量，同时尊重幼儿不同的学习策略，允许他们用其他方法得出实物的数量。帮助幼儿不受物体排列形式的影响而获得守恒。
材料设计：
自制8以内的实物、数字接龙卡若干份，与接龙卡相应... |
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大班科学探索区《沉与浮》 2011/07/03 |
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价值取向：
愿意参加探索沉与浮的小实验，能在实验中感知、了解哪些东西在水中会浮、哪些会沉，对科学小实验产生兴趣。通过记录卡的形式，尝试简单地记录“实验结果”，知道“↓”和“↑”代表的含义。能大胆动手，改变实验的结果，如：让浮的沉下去，让沉的浮出来，培养动手动脑的能力。
材... |
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大班艺术表现区活动:纸杯花 2011/07/03 |
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价值取向：
发展幼儿使用剪刀的能力，提高手部的精细动作。能自主绘画各种线条，并尝试在圆柱体上进行较光滑地裁剪。会选用协调地色彩进行纸杯花的装饰活动，提高审美能力。
材料设计：
1、一次性纸杯若干只。
2、剪刀若干把。
3、“细笔芯”勾线笔、彩色蜡笔各一份。
玩法提... |
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中班数学区活动:美丽的花儿 2011/07/03 |
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价值取向：
引导幼儿自选材料操作《美丽的花儿》，能根据花蕊的数字匹配相应数量的花瓣，准确地感知9以内数字与物体数量之间的关系，理解其表示的实际意义。让他们在操作、感知的基础上学会检查、验证、评价自己的作品。
材料设计：
各种材料制成的中间印有1——9数字的花蕊（如：彩色... |
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大班科学探索区:拆装笔芯 2011/07/03 |
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价值取向：
帮助幼儿认识、熟悉各类圆珠笔及圆珠笔的简单构造，对圆珠笔感兴趣。引导幼儿观察、探索不同的圆珠笔使用的笔芯也不同，鼓励幼儿通过自己的动手操作了解圆珠笔笔芯的拆装步骤与方法，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。
材料设计：
1、收集各类外观不同、功能不同的圆珠笔。
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小班科学探索区活动：笔帽配对 2011/07/03 |
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价值取向：
引导幼儿认识各种书写的笔，如：毛笔、铅画笔、圆珠笔、钢笔、水彩笔等等，对笔的操作活动感兴趣。帮助幼儿在自由配对的过程中观察不同笔帽与笔身的异同之处，会根据相同的特征来进行笔帽的配对活动，发展幼儿的观察能力与思考能力。
材料设计：
1、各种书写笔（毛笔、铅画笔... |
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大班数学区活动：蝴蝶找花（8以内的加减） 2011/07/03 |
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目标：
复习8以内的加减，能正确迅速的进行运算。
材料介绍：
1、材料提供：
向日葵两朵（花芯内有数字8、3）、蝴蝶若干。
2、材料使用：
计算蝴蝶背后的算式，送到正确答案的向日葵上。
3、教育功能：
帮助幼儿练习、巩固8以内的加减。
指导要点：
可根据幼... |
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大班数学区活动：算式迷宫 2011/07/03 |
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目标：
复习10以内的加减，能正确、迅速的进行运算。
材料介绍：
1、材料提供：
迷宫一个，每条路上有不同算式，数字若干
2、材料使用：
找出正确路线，把正确答案送至算式旁，即可通过。
3、教育功能：
帮助幼儿练习、巩固10以内数的加减。
指导要点：
可根... |
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中班语言表达区：小小播音员： 2011/07/03 |
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价值取向：
能大方地在同伴面前表现自己，提高幼儿的自信心。学会自己组织表达的语言，较完整地向他人表述、说明某一件事情。通过活动，激发幼儿观看新闻节目的兴趣，学会关注身边的人和事。尝试接听观众的来电，会组织自己的语言，会发表自己的见解。
材料设计：
1、饼干盒子一个，并自... |
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大班科学区活动：动物大世界 2011/07/03 |
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目标：
1、认识各种常见的动物。
2、认读字卡“家禽、飞禽、昆虫、家畜和野兽”，并按其分类。
材料介绍：
1、材料提供：各类动物卡片、房子图、字卡。
2、材料使用：
先读一读字卡上的汉字，看看图上有哪些动物，然后对照卡片对动物进行分类。
3、教育功能：
知道常... |
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