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中班语言区活动：水果识字转盘 2011/07/03 |
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价值取向：
1、通过转盘游戏，进一步引发幼儿参与活动的兴趣，并能根据此特性，鼓励幼儿大胆活动、认读。
2、在此基础上，以提高幼儿的动手能力和巩固一一对应的数理知识。
材料设计：
水果图片六张（桔子、葡萄、苹果、菠萝、芒果、杨桃）、水果汉字六张、转盘大、小各一个。
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大班艺术表现区活动：飞舞的落叶 2011/07/03 |
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价值取向：
秋游时，小朋友对片片落叶产生了浓厚的兴趣。引导幼儿根据落叶的外形特征进行各种美术活动，布置主题墙饰。能使幼儿在与树叶的互动中，感受秋的氛围与气息，并使得孩子的想象与创造能力在树叶的区域中获得进一步的发展，成功的喜悦和想象语言的发展在主题布置中得到升华。
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中班语言表达区活动：沙池里的故事 2011/07/03 |
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价值取向：
会自己选择故事里的角色图片与背景图片，尝试在沙池里进行故事人物的编排、放置，在移动图片的过程中创编好听的故事。能与同伴进行友好的合作，尝试多种角色的故事创编，发展想象能力与语言表达能力。
材料设计：
1、衬衫盒两个，里面盛满干净的沙子，取名“衬衫沙池”。
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中班生活动手区活动：“抓”毛毛虫 2011/07/03 |
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活动目标：
认识活动材料“镊子”，在老师的引导下学会镊子的使用方法，提高手部的精细动作。会认真寻找“毛毛虫”的踪影，发展观察能力与手、眼的协调能力，体验“工作”成功的快乐。通过区域活动，懂得要爱护花草树木，培养一定的环保意识。
材料设计：
1、一次性快餐盒，小镊子、小盘... |
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中班科学区活动：钥匙配对 2011/07/03 |
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价值取向：
1、通过观察、动手匹配，找出相同配对的钥匙与锁。
2、了解齿轮对钥匙的重要性，并学会一一比较、观察。
材料设计：
各种形状的钥匙，锁若干，橡皮泥
玩法提示：
方法一：将钥匙进行比较、观察，一一找出相同的齿轮，了解钥匙的结构。也可以将锁印入橡皮泥... |
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中班科学区活动：会旋转的玩具 2011/07/03 |
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价值取向：
能积极探索用各种方法了解旋转。
材料介绍：
长条
1、材料介绍：长条形卡纸、剪刀、回形针
2、材料使用：
利用长条形纸张探索制作玩具，运用剪刀、回形针找出中心点后制作。
3、教育功能：
通过制作过程，幼儿会旋转自己的玩具，并愿意与同伴分享。
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小班语言区活动：汉字碰碰对 2011/07/03 |
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价值取向：
通过玩汉字碰碰对的游戏，让幼儿利用汉字与汉字找朋友的方式组合成另一个汉字，引导幼儿学习认识汉字，发展幼儿的动手操作能力，从而培养幼儿对学习汉字的兴趣。
材料设计：
字卡、拼板
玩法提示：
1、用两个或三个简单的汉字组合成另一个汉字。
2、根据拼板上... |
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中班音乐区域活动教案 ：纸上的舞蹈人 2010/11/29 |
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价值取向：
幼儿通过倾听音乐，并随着音乐想象用各种肢体动作在报纸上跳舞。随着音乐的停、放，将报纸越折越小，看谁跳到最后还站在报纸上，谁就是胜利者。在此基础上，还可鼓励幼儿用它与其他物品相结合，通过，从而切实提高幼儿的想象能力与动手能力。
材料设计：旧报纸、音乐。
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大班表演区活动：音乐列车 2011/07/03 |
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价值取向：
在活动中，幼儿用最符合个性的技能展示自我，从而获得满足，在情感上得到解放。在表演区中，能让孩子和教师一起分享“成果”，让幼儿亲历自我智慧、体验自我能力。
材料设计：
1、场地布置：用彩色皱纸粘贴在地上座五线谱，分别在“间”和“线”上排好座位（与幼儿人数相等，... |
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中班生活区活动:编花篮 2011/07/03 |
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目标：
1、练习编织的技能与配色的能力。
2、在编织时会有意识地选择自己喜欢的颜色。
材料介绍：
一、材料提供：
1、花篮模型若干。
2、各色彩带若干。
二、材料使用：
选择自己喜欢的彩带缠绕到花篮模型上去。
三、教育功能：
学习编织的能力。
指导要点：... |
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