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带病工作的尴尬——幼儿园教育笔记 2012/02/28 |
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也许是平时不注意休息和锻炼吧，我患了感冒。服了几剂药后，第二天我还是坚持来到幼儿园。接待送孩子来园的家长时，我去抽盒中的纸巾掩面打喷嚏，引起了亭亭妈妈的注意。“杨老师，你怎么啦?是不是感冒了?”我忙说：“好像受凉了，没关系。”“噢，现在感冒发热的人比较多，不行的话要早点看... |
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让祈使句变成疑问句——幼师教育笔记 2012/02/28 |
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让祈使句变成疑问句 刘 莉 孩子们正在走廊玩耍，我和班级李老师来到活动室门口，发现文博正聚精会神地趴在墙角，走近一看，他正拿着一支水彩笔在墙上画着什么。“别这样!”李老师不禁大声说。文博显然吓了一跳，他停下笔转过身，眼巴巴地看着老师。“不能在墙上乱画!你看墙上乱七... |
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幼儿园教育随笔：给每一棵草开花的时间 2012/02/28 |
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给每一棵草开花的时间 张 嫡 班上的刘小小因妈妈工作调动，要转到外地去上幼儿园。小小的妈妈带着她来和我们告别：“我们走了，以后可能很少回来，说实话，离开这里最让我舍不得的是你们几位老师……”听了这话，我心里真是很感动，觉得这么长时间的努力得到了认可。 回想刘小小... |
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幼师教育随笔：批评不要随便出口 2012/02/23 |
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今天阳光灿烂，孩子们在户外玩，一会儿陆秋彤跑过来说：“孙老师，朱致远打我!”我一瞧，朱致远撅着嘴，一脸的不高兴。我走过去：“朱致远，注意点啊!”显然我的语气有些不耐烦，因为朱致远平时总爱招事。又过了一会儿，邵敏琪跑过来对我说：“孙老师，朱致远拧我。”“怎么又是朱致远。”我... |
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幼儿园教师随笔：有孩子,就有快乐 2012/02/22 |
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曾几何时，稚嫩的声音伴随我体验了最初的新鲜感，走过了平生最激动的初为人师的第一年。从此，一个愿望在我心中油然而生：孩子是我的宝贝，我要永远和孩子在一起!和孩子一起长大，与孩子进行心与心的交流。如今，二十年过去了，虽然我的眼角已悄然有了岁月的痕迹，但感觉自己声音依然是那样甜... |
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快乐的多通道阅读——幼儿园大班教育笔记： 2012/02/22 |
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大班幼儿对周同世界里的很多东西都充满好奇，有探究欲望，希望揭开其中的秘密，体验成功的感觉，对于春天的感知也是如此。随着城市建设的发展，休闲广场、街心花园越来越多，孩子们有了许多好去处，给探究春天的秘密提供了方便之门。这使我想到这样一本图画书《花园里有什么》，它展现了知性与... |
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神奇的七色花——幼儿园教师教学笔记： 2012/02/22 |
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根据幼儿的认知特点和心理需求，我尝试在墙而环境创设中促进幼儿养成良好的习惯。比如，我在活动室的墙而上设计了一些卡通图片，巧妙地把“见到老师问声好”“上课专心听讲”“玩具摆放整齐”“别人休息不打扰”“你先请我后来”“小弟弟摔倒了扶起来”等内容融入其中。与之对应的是一面“鼓励... |
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巧用颜色标记——幼儿园教师教学笔记 2012/02/22 |
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为了帮助幼儿更好地区分左右，我让幼儿根据自己的爱好在左手拇指上涂上颜色标记，再在右手拇指上涂上其他颜色标记，然后，我和幼儿一起做“指一指”游戏，即请幼儿根据我的口令用左手或右手指一指××物体。比如，高举左手指一指天花板，伸出右手指一指钢琴。由于有了自己喜欢的颜色标记做辅助... |
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幼儿园教育笔记：“自制教玩具”引发的管理思考 2012/02/21 |
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案例 天色渐晚，幼儿已先后离开了幼儿园，然而教师办公室却是灯火通明，年轻的教师们热火朝天地忙着自制区角玩具，在一番忙碌中，户外活动用的加油站、红绿灯、投掷玩具等相继出炉，区角游戏用的邮箱、小鞋箱等也初见雏形。我仔细看了一下这些教玩具，一方面暗暗地为教师们的这种干劲叫好... |
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幼儿园教育笔记：来自细节的精彩 2012/02/21 |
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细节，往往最容易被人忽视。然而，一个班级的管理是否有效也是通过细节展示的。
在班级管理活动中，我尝试运用细节化管理的方式建立班级常规，不仅简洁有效，且使班级常规更显秩序之感。比如幼儿搬椅子这件事可能很多教师都会忽视，但是在一日生活中，幼儿搬倚子的情况还真不少呢，比如... |
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