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幼师教育随笔：由一次交往活动想到的 2011/08/31 |
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这个学期，我们开展了平行班之间的交往活动，让孩子们在第一节课后自由地与其他班的孩子进行自由的交往，可以让他们自由地结伴交谈、欣赏动植物或进行简单的游戏活动。
活动前，我很担：这样让小朋友自己去选择班级、选择玩伴、选择玩法，一下子进行这么“放得开”的活动，能行吗?会不会太自由... |
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幼师教育笔记：请保护孩子的自尊心 2011/08/30 |
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“今天我班又来了一个新朋友。”我向孩子们介绍着从哈尔滨来得郑志远。可是这孩子由于人地生疏不停的哭着，怎么办呢？为了转移他的注意力，我请孩子们向郑志远介绍自己。孩子们轮流的介绍开了，“郑志远你好，我叫徐科铭。”“郑志远你好，我叫濮子杰。”……就在轮到张格熹介绍的时候：“郑志远你... |
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幼师教育随笔：让孩子拥有善良 2011/08/30 |
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一天午饭，小朋友正在用餐，夏琰小朋友突然要大便，在急匆匆跑去小便的路上不小心自己绊了一跤。跌到在地上。当时，孩子衣服穿得比较多，身上应该没摔疼。但是，面对突如其来的这一跤，夏琰小朋友又急又难为情顿时脸一红，眼睛一闭，“呜呜”的哭了起来，眼泪只不住的流出来了。“哈！哈哈！哈哈哈... |
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幼师教育笔记：学会倾听孩子的言外之意 2011/08/30 |
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我们班有一个小男孩叫鹏鹏，高高大大，聪明懂事，自理能力特别强。一天早上，鹏鹏高高兴兴地对我说：“老师，看我的新裤子！”“为了不助长孩子的攀比心理，我只是笑着点点头。鹏鹏还想说什么，这时一位家长向我交代孩子服药的事，鹏鹏与我的讲话便中断了。第二天吃完午饭我正在监督小朋友擦毛巾，... |
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幼师教育笔记：“说谎”与“幻想” 2011/08/30 |
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“说谎”是一种不好的行为，针对幼儿的“说谎”行为，我们应采用适合幼幼儿年龄特点的教育方法循循诱导。那么什么原因导致孩子“说谎”呢？。
错误的教育方法会导致孩子“说谎”：我班小明是个好动的孩子，他经常不是把红红推倒，就是把强强的玩具摔坏，为此经常遭到父母的打骂，为了免... |
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幼儿园教师随笔：口袋里的秘密 2011/08/30 |
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在孩子们的身边，每一天都会发生各种各样有趣的故事。舒怡兜里的故事就是我们生活中一个小小的片断，故事虽小，但它记录了孩子们成长的印迹和老师工作的责任心。
刚开学，我班又有幼儿经常把在幼儿园喜欢的玩具“拿”回家。在孩子和我真诚的对话之后，作为老师，如何帮助她们对待自己的物品和幼... |
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幼儿教师笔记：我保持沉默 2011/08/29 |
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早晨的建构活动是孩子们最喜欢的事情。他们喜欢这种随心所欲的愉快活动。今天的建构活动中，孩子们有的三五成群，有的一个人专心地插着自己的小玩意儿。宇奇和琳琳两个人在一起玩，他们还不时地轻声愉快地交谈着。我走过他们身边，停留了一会，知道原来宇奇还不会插球体。
琳琳：你的圆圈一点都... |
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幼师教育随笔：保护幼儿的个性 2011/08/29 |
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今天早上桌面游戏时，我为幼儿提供了不同的建构材料：小纸筒、垫板、饼干积木、雪花片等。我请一半幼儿尝试做“堆高”的游戏，当我提出要求后，成成小朋友马上拿了一筐纸筒独自堆高。他一会儿把口大一些的纸筒放在上面，一会儿把口小一些的纸筒放在上面，但几次尝试均未成功，小纸筒一次又一次地倒... |
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幼儿园教师随笔：我不要红五星 2011/08/29 |
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案例：
每个星期五的放学时是小朋友最最开心的时候，也是小朋友表现最好的一天。因为这时候我要评出这星期表现最佳的小朋友，给他奖励红五星。刚开学第二个星期五放学前的十分钟，我先让小朋友互相介绍各自的优点，大家一致通过就奖励红五星。已经有好几个小朋友喜滋滋地拿到了红五星。这时候，... |
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幼师教育笔记：等待也是教育 2011/08/29 |
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陈涛小朋友是个能说会道的孩子，由于受他父母的影响，这个孩子比其他孩子的知识要丰富得多，也总爱炫耀自己。他理解能力相当强，语言表达能力在班里很突出。但是他没有固定的好朋友，总是漂移不定。而且动手能力差，不喜欢手工制作。“在废旧物品制作活动中培养孩子的创新能力”这一课题制作活动中... |
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