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遇事要冷静，不要妄下判断 2010/08/22 |
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自由活动时，只见毛毛把娇娇压倒在地上，随后两人争执打了起来，我见状很生气，立即喝止他们，他们也各自回位了。 这事本该结束了，但我还是把他们叫上前来，仔细问明原因。原来娇娇弯下腰在地上画画，而毛毛是想叫他不要用手摸地。原来如此。我就对娇娇说：“画画是件好事情，但要画在纸上，... |
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开动脑筋，枯燥的活动中也能寻到乐趣 2010/08/22 |
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每次自由活动过后整理玩具是一件令我大为头痛的事情，任凭我的嗓子提高了八度，很多孩子就是充耳不闻，自顾自玩，而玩具却仍然撒得满地都是。瞧，今天又是这样。我看见杰杰拿了一个小筐，里面装了三两块积木，嘴里嘟嚷着在地板上开来开去。我很生气，大声地说：“杰杰，你到底在什么，有没有在收... |
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幼儿教育随笔：换个花样来点名 2010/08/22 |
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晨间谈话时的每日点名是我们每个教师的职责，它不但能让教师、幼儿了解学生、同伴的出勤情况，也是师生之间的一种沟通。但每每人数还没点到一半嗡嗡之声便不绝于耳，孩子们不是交头接耳，便是摸摸索索叽叽喳喳。不但孩子们不喜欢这一枯燥乏味的形式，作为老师的我们也是又累又生气，怎么办呢？ 这... |
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幼儿园教师笔记：我的影子真神气 2010/08/22 |
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我们班的好多孩子年龄偏小，自我控制能力较差。尤其是做早操，大部分孩子都很懒散。虽然对他们进行了思想教育，让他们知道做早操的种种好处，也加强了练习，但仍然没有多大改善，不管是用软的还是硬的，只能坚持一会儿。有的孩子是软硬不吃，如东东、奥杰等小朋友。用了很多方法都不行，为此我们伤... |
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活泼好动不等于多动症 2010/08/22 |
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葛懿龙是个顽皮的孩子，在幼儿园他经常不愿安静地坐下来和小朋友们一起听课，注意力不集中，爱和同伴没完没了地讲话，不遵守纪律。妈妈说他在家也是动个不停，做事缺乏耐心，容易分心。同时，懿龙又是个反映敏捷的孩子，对问题的思考时有独特之处，语言课上他很爱动脑，也很喜欢回答老师的提问。爸... |
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幼儿园教师笔记：手纸风波 2010/08/22 |
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餐前洗手时，我班的辰辰被隔壁班的X老师带进了教室，对我说：“你猜这个小朋友在盥洗室干什么？”我想起前不久辰辰拉出水管的事，把洗拖把的池子的出水软管拉了出来，八成又是这事儿，可X老师说：“他抽了一叠手纸往洗手池里扔。”我当时心里就想“你怎么又做坏事呀！”可一看辰辰正茫然地看着我... |
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关注生活和环境 发现乐趣和奇妙 2010/08/21 |
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今天，我带着幼儿来到我们幼儿园的樱花园，樱花园中的樱花开得可真漂亮啊！我带着幼儿观察各种品种的樱花。有的樱花开的花是大的，有的樱花开的花是小的，有的是粉的，有的是白的，还有的一棵树上既开了粉的又开了白的。小朋友看的真起劲，忽然顾凯洲小朋友问我：“老师，我问你一个问题，为什么... |
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幼师笔记：爱其实很简单 2010/08/21 |
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小康是一个非常腼腆、任性、荣誉感十分强的小男孩,来我们教室已有一段时间了，在这段时间里，我发现他变了很多:原来不愿意做操，现在做的还不错;原来不愿意跟其他小朋友交往，现在能和他们一起搭积木了;原来不理我，现在能和我讲上几句话了，只是到了课上，他就不理我了，只顾着自己低头做小... |
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幼儿园教育随笔：敢说先于正确 2010/08/21 |
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情况记录： 在看完动画片《卡里麦龙》后，周末兴致勃勃地向我讲述卡里麦龙的寻宝经历，我耐心地听着。我发现她在讲的过程中经常用“然后”这个词来连接故事，于是我打断了她的讲述，并对她说：“周末，如果你在讲的过程中不经常用‘然后’这个词，或者交替用‘接着’、‘后来’等词，那就更好了。... |
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幼儿教师教育随笔:画画打开孩子心理的＂结＂ 2010/07/29 |
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沈子越和黄亦枫是好朋友，下课两人总在一起玩，看见沈子越就能看见黄亦枫。
可是有一天，沈子越哭着来告诉我：黄亦枫不和她好了。看她那委屈的样子，真好象黄亦枫做了什么对不起她的事情。我把沈子越叫到一边，想了解事情的原因，可沈子越说不出所以然。再看在另一边玩乐的黄亦枫，眼睛不时往这... |
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