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生活区：小小电话亭 2010/10/20 |
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价值取向：
1、乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。
2、学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。
3、知道电话的用途，会进行简单的操作。
材料设计：
1、自制电话若干个。
2、应急电话号码几自制小动物电话卡若干。
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大班区域游戏设计---逛超市 2010/09/27 |
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在超市，我们可以模拟生活中的超市情境进行真实的购物，也可以仔细地进行货比三家练习，更可以数一数，玩一玩，买一买。在游戏过程中，我们不仅享受购物的乐趣，更提高了交往能力、计算能力、分析比较能力。
游戏内容及目的：
在整个超市游戏区中，老师为孩子们提供了五个不同的的游戏内容。... |
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小班区域游戏活动集锦 2010/09/27 |
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游戏名称：吃豆豆
游戏玩法：1、幼儿学习打开不同的食品罐；
2、选择使用工具筷子、调羹或镊子逐一取豆；
3、看懂提示卡上的数字（3或4、5），取相应数量的豆；
4、吃豆豆，练习咀嚼较硬的食物；
5、将工具及食品罐复原后离开。
游戏提示：当参加游戏人数过多或过少时... |
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幼儿园托班区域活动:大盒子小盒子（感知大小） 2010/09/30 |
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材料：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 方法： 1、教师提出活动要求： “我们一起来做—个游戏，谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。 4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢? 5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感... |
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幼儿园托班区域活动：套手指 2010/09/30 |
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内容：手眼协调的精细动作；知道拇指、小指等的名称
材料：彩色手指套
方法：
1、教师出示各种彩色的手指套，让幼儿往自己的手指上套，引起幼儿活动的兴趣。
2、教师有意询问幼儿套的是哪个手指，引出拇指、小指等的名称。
3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。
4、找找同... |
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小班结构游戏活动教案：春天的公园 2011/07/28 |
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游戏目标：
1、运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园。
2、指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局，完成大型建构主题。
3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，初步养成良好的游戏习惯。
活动准备：
1、教师布置好游戏场景。
2、结构材料：雪花片、立体建... |
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小班结构游戏活动教案：春天的树 2011/07/28 |
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游戏目标：
1、要求幼儿能利用雪花片及各种辅助材料拼插树，锻炼拼插技能，注意颜色的搭配。
2、会共同收拾整理积木，按类摆放。
游戏准备：
积木、积塑。
各种废旧材料（牛奶瓶、酸奶瓶、纸盒）若干。
过程：
1、游戏导入
出示材料，小熊新建了房子，想请... |
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幼儿园大班科学区区域游戏：神奇的小细管 2010/09/14 |
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名称 神奇的小细管 区别 科学区
价值取向：
1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。
2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。
材料设计：
毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆
红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白... |
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幼儿园大班区域活动教案：会跳舞的磁铁 2010/09/14 |
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名称 会跳舞的磁铁
区别 科学区
价值取向：
1、发现磁铁都有不同的两端，磁铁间存在相吸、相斥的有趣现象。
2、能用较恰当、准确的语言表达自己的发现和感受。
材料设计：
长条形磁铁、环形磁铁、圆形、蹄形磁铁，纸盒、纸板，小汽车若干
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语言区设计：会讲故事的手指玩偶 2010/09/12 |
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名 称
会讲故事的手指玩偶
区 别
美工区
价值取向：
1、尝试在纸上设计故事人物的形象，发展想象力、创造力。
2、能耐心、细致地完成手工作品，提高动脑、动手能力。
3、能根据设计的手指玩偶创编故事。
4、体验... |
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