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小班结构区区域教学游戏：我家的家具 2010/09/15 |
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游戏目标：
1、能用方块积塑进行插接。
2、能注意构建物体的形象。
3、了解一些家具的用途，并用语言表达出来。
游戏准备：
1、情境创设：家的场景
2、材料准备：软塑小精灵、木头积木、方块积木、各种大小的盒子等
游戏过程：
1、... |
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幼儿园小中班科学探索区：好玩的八宝罐 2010/10/13 |
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好玩的八宝罐
二、适宜对象：小、中班幼儿
三、价值指向：
1、学习盖子与罐子上的点子进行匹配。
2、培养幼儿的辨别能力和倾听能力。
3、通过操作理解沉、浮的意义。
四、材料设计：
1．10个八宝粥的空罐，盖子和罐子上贴有1——10的... |
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幼儿园区域游戏活动设计五则：制作节日贺卡 小笔筒 ... 2012/11/22 |
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制作节日贺卡 游戏目的： 尝试用拉绳画装饰节日贺卡，体验创造的快乐。 游戏准备： 节日贺卡、线绳、彩笔。 游戏玩法： 家长为孩子准备一些节日贺卡。鼓励孩子用线绳变换几种颜色，夹在节日贺卡中间多拉几次，绘出丰富多彩的曲线纹样。再引导孩子根据纹样进行添... |
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大班区域游戏机：好吃的菜 2011/06/19 |
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价值取向： 1、了解菜场的分布，感知菜场里有肉类、蔬菜、水产类，知道各种各样蔬菜和鱼。 2、回忆去菜场买菜的情景，会通过语言、动作演绎买、卖菜的过程。 3、体验买卖东西的快乐。 材料设计： 1、先用软皮纸剪成立体的鱼形状，然后再鱼的两面画上鱼鳞和眼睛做装饰，接着用书... |
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大班区域教案：科学区-电池娃娃（在斜坡道上滚） 2011/02/22 |
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名称 电池娃娃 区别 科学区
价值取向：
1、幼儿大胆尝试，参与活动，体验活动的快乐。
2、探索电池娃娃在斜坡道上滚的现象观察其变化，比较快慢，学习用数字记录快慢。
3、发展相互合作、交流的能力，遇到问题自己想办法，虚心请教别人，增强合作意识。
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中班玩沙教案：沙子宝宝的秘密 2011/06/28 |
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活动目的：
1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。
活动准备：
玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸... |
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中班美工区教案：纸杯大行动 2011/06/28 |
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价值取向： 1、利用纸杯制作各种有用的东西及有趣的动物，让幼儿体验制作的乐趣。 2、鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。 材料设计： 1、纸杯、铅笔、剪刀 2、彩笔、剪刀、固体胶 玩法提示： 1、将纸杯倒扣，用铅笔在杯身画出椅背。然后，沿线剪开... |
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大班美工区区域教案：塑料薄膜挂历粘贴画 2011/02/22 |
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名称塑料薄膜挂历粘贴画区别美术区
价值取向：
1、感受生活中不同的粘贴表现方法，尝试用塑料簿膜、水、瓷砖等材料进行粘贴表现。
2、掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。
材料设计：
1、塑料薄膜挂历纸剪成的各种图形，置于框中。
2、一盆清水，三－四块易... |
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小班生活动手区活动教案：给小动物穿毛衣 2011/07/31 |
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价值取向：
1、帮助幼儿学习正确绕毛线的方法，对绕毛线的活动感兴趣。
2、引导幼儿探索用两种以上的颜色的毛线间隔绕，培养幼儿的探索精神。
3、鼓励幼儿大胆参与比赛活动，有一定的竞争意识。
4、帮助幼儿通过绕毛线来提高自己的动手能力，发展手部的精细动作。... |
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小班科学区区域教案：五彩坊 2011/08/02 |
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名称 五彩坊
区别 科学区
价值取向：
1、认识常见颜色（红、绿、黄、蓝），并能说出名称，初步感知颜色是可以变化的。
2、通过动手操作，初步感知色彩的变化。
3、喜爱玩色活动，体验玩色活动的乐趣
材料设计：
塑封纸若干、调... |
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