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幼儿园教育笔记：真心呵护 细心观察 2010/07/29 |
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观察是了解幼儿、改进教育方法，使幼儿得到充分发展的有力措施。观察不带有特定的目的和特定的对象，班上所有幼儿的活动都在观察范围内，一旦发现有异常情况，主动追根溯源，采取相应的措施，使异常转为正常，以确保幼儿的健康成长。如：孩子在午餐时，我会用心观察每个孩子的食量。柳晓洋每天的饭... |
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幼儿教师教学反思《留一片“真绿”给孩子》 2010/06/01 |
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寒冷的冬天终于离我们远去了，美丽的春姑娘播撒着彩色的礼物轻盈地向我们走来。在万物复苏的季节里，我班开展了主题活动《春天的童话》。今天的综合活动是《园内散步找春》，于是，吃完点心后，我组织幼儿手拉手来到幼儿园的大院里，一起用我们的双眼寻找春天的秘密。
当我们走到花坛边时，孩子... |
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幼儿园随记：可爱的童言稚语 2011/02/28 |
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优优在游戏房的时间较多，而记忆犹新的是一次玩“钓鱼”的游戏，当我讲好了游戏规则，并且说明了游戏是以时间的长短为输赢，一样多的小鱼，谁钓的快，谁就赢。当优优眼见就要输的时候，他就耍赖用手使劲抢。我当时就教育胡优这样耍小聪明不能代表自己就是赢家，而是能动脑筋想办法用最短的时间来赢... |
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营养笔记:我很胖，可我总是饿 2010/06/01 |
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一次家长会上，老师对我说：“你的孩子太胖了，以后我们要给他少吃主食多吃菜啦。”打那以后，孩子回家就嚷饿……
冉冉妈妈就是带着上面的问题来到儿童保健中心的。听完她的话，我对她说：“幼儿园的老师已经意识到你的孩子太胖了，需要进行干预，这应该说是一种进步……”
现在，人们开始知... |
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幼儿园教育随笔：带着童心参与儿童游戏 2010/09/22 |
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我觉得现在的孩子真是太幸福了。在孩子的每一个成长阶段，除了有家长的呵护，学校的老师也给予了充分的呵护与关爱。给孩子创建家庭游戏房，让孩子有一个独立的、充满童趣的成长空间是很有必要的，家长可以和孩子一起玩游戏、一起学习。我觉得学校的这一创意非常好。
扪心自问，我们真正花在孩子... |
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幼教随笔：孤独的“大灰狼” 2010/10/10 |
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一、片段实录
哇！表演区好热闹，小朋友戴着小动物木偶绘声绘色地编着故事，还不时地做着相应的动作，开心极了！我也被他们吸引了过去，。只见我提供的小动物木偶差不多都被小朋友选走了，唯独还剩下一只“大灰狼”木偶还静静地躺在那里，无人问津。婷婷套着大象木偶，，嘴里嚷着：“我是大象，... |
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幼教笔记：想象力不是教出来的，是培养出来的 2010/10/10 |
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“想象力到底能不能教”，很多人可能没有想过是否要打上问号。因此，我们的问题是“想象力到底能不能教”，又“怎么教”。
一个想象力很强的人，必须是非常有独到见解、会异想天开的人，同时又是一个具有很强的记忆力、敏锐的观察力、深刻的思考力、清晰的判断力的人。一个没有坚忍不拔的毅力去... |
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幼儿园教育笔记：让爱滋润你我心田 2010/09/10 |
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也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了，然而，我却偏爱这点绿色，或许是绿色的事物给人清新的感受，又或许绿色代表奉献顽强和生生不息的生命力，从20岁那年起，我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这满足绿色的净土... |
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幼儿园笔记：关于小班幼儿进餐的思考 2011/04/04 |
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在日常生活环节中，次数最多、时间最长的莫过于进餐，针对小班的年龄特点，主要是训练幼儿能够自觉的养成良好的进餐习惯，其中大致可分为两方面：硬件和软件。硬件，包括进餐姿势、速度、程序等规范；软件，则包括幼儿进餐情绪、对饭菜的好恶等。
通过对我班幼儿进餐环节的观察，孩子们在进餐规... |
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幼儿园教育笔记：聆听童声，感受童趣 2011/04/04 |
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户外活动时，我和幼儿一起玩球，聆听孩子的心声，不觉感到颇有趣味，观察孩子的一举一动，让我受益匪浅。 “我今天玩的是花皮球，”“我拿的是篮球”，“我拿的是大皮球”，……小朋友刚拿到皮球，就叽叽喳喳地议论开了。瞧他们的描述，对皮球的颜色、大小、花型观察得都挺仔细的，赶紧问问其他的... |
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