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走出幼儿园园本教研误区 2012/11/17 |
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一、幼儿园园本教研误区 （一）园本教研目的“功利化” 园本教研应该是研究教育教学中存在的问题，探讨解决问题的方法和途径，但很多教研活动的组织并非出于解决问题的目的，把园本教学研究作为打造品牌、提高档次、竞争生源、树立幼儿园形象的一条谋略。这样的园本教学研究必然陷入“好... |
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浅谈幼儿园的教育方针 2012/11/17 |
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回想一下，在我们的成长过程中，真正触动心灵以至于影响你一生的，到底是什么？是别人的说教？是书本的知识？还是听来的故事？……不是，真正影响我们的，是切身经历过某一件事情的感受与体验，这件事情十分重大或者看似平常，但就在那么一瞬间你的所看、所听、所想，会一生难忘。所以说，可能就是... |
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对现代幼儿园教学的组织模式的认识与体会 2012/11/17 |
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现代幼儿教育倡导通过不同的方式让幼儿自己去观察探索发现，并在教师的引导下获得知识，从直接传授为主转向以引导幼儿发现为主。《幼儿园教育指导纲要》中指出，教师要采取多种方式引导幼儿在玩中学，学中玩。这就要求我们在组织教学活动时要有明确的组织模式，针对不同的知识点采取不同的适合幼... |
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创建严、全、实、动的幼儿园园本教育资源库 2012/11/17 |
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摘要：为了迎合时代发展需要，满足教育教学需要，我园从实际出发，以幼儿园现用教材为基础，发动全体教师共同参与建设严谨、全面、实用、动态的陆幼教育资源库，促使我园教育教学不断朝着更新、更高、更好的方向发展。 关键词：严谨；全面；实用；动态；幼儿园；教育资源库 为使我园教育... |
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浅谈幼儿园素质教育 2012/11/16 |
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摘要：《幼儿园指导纲要（试行）》提出了“终身教育，以人为本”的教育理念，大大深化了幼儿教育的深度。现在的幼儿教育呈现小学化趋势，重视知识的灌输，忽视幼儿意识和习惯的培养，幼儿对教师唯命是从，使得幼儿成为了背诵的机器。这种传统的教育理念和教育体制，严重束缚了幼儿的思维，影响了... |
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幼儿园野趣活动的实践与研究 2012/11/15 |
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[摘要]随着城市化的发展，幼儿在享受丰富成品运动器械的同时，也受到了自然环境缺失所带来的负面影响。幼儿园体育活动存在环境狭隘，课程内容、方式单一，注重动作练习忽视身心和谐发展的问题。我园通过挖掘幼儿园及周边多元的自然资源，依托社区、自然、家庭等生活环境开展富有挑战性的野趣活... |
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幼儿园集体教学活动中导入语策略的研究 2012/11/15 |
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[摘要]幼儿园集体教学活动的导入环节，是教师在组织与开展集体教学活动的重要部分。在众多的导入方法中，教师运用语言导入是尤为重要的一种方式。本文通过对幼儿园集体教学活动导入环节中教师导入语的分析，探讨这些导入语背后所蕴含的策略，并对教师应如何选择和运用这些策略提出建议。 [... |
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幼儿园教师专业成长研究综述 2012/11/14 |
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【摘要】幼儿教师的专业成长就是个体从一个普通人转变为教育者的过程。本文主要介绍不同视野下幼儿教师专业成长研究。研究内容包括幼儿教师专业成长的发展历程、农村与城市幼儿教师专业成长的现状、影响因素、以及促进途径（策略）等。 【关键词】幼儿教师；专业成长；专业发展 一、幼儿... |
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浅谈幼儿园传统教学怎样转变为自主学习教学 2012/11/11 |
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传统的教学方法总是以教师为主体，一味地向幼儿灌输知识，忽视幼儿的体验与主动创新。教师过于包办或代言，幼儿学习缺乏主动探究意识。因此，转变教学理念，注重幼儿创新意识和创新能力的培养，培养幼儿自主学习及自主创新意识势在必行。笔者结合自己教学实践，就以下几个方面谈谈怎样克服传统教... |
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幼儿园园本课程开发中的常见问题浅析 2012/11/07 |
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【摘要】当前幼儿园园本课程的开发还处于探索阶段，还存着教师在园本课程开发中角色的缺失，园本课程资源发开水平低，结构单一以及社会支持度的不够，忽视家长在课程发开中的作用等问题。本文列举了这些常见的问题，分析了问题产生的根源，并针对这些问题，推出了相应的解决方法。 【关键词... |
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