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幼儿园晨间活动组织与管理初探 2010/10/18 |
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内容摘要：俗话说“生命在于运动”，人的一生是在不断地运动的，一个人如果停止了运动，那他的生命也将走到了终点。3～6岁的孩子正处于生长发育的阶段，这一阶段的孩子精力十分的旺盛，新陈代谢十分迅速，而孩子就是在不断的运动的过程中不断地发展的。《纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命... |
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幼儿午睡管理存在的问题及其对策 2010/09/14 |
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幼儿午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，它对“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”起着重要的作用。
然而，有的幼儿园对幼儿午睡缺乏足够的认识，存在一些错误认识和做法，主要表现在：
一、把午睡... |
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幼儿园班级管理工作初探 2010/09/14 |
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管理就是指挥和协调，大到一个国家、一个社会，小到每个单位及每个单位的具体股室，都离不开管理。管理工作存在于一切人类社会和人们的共同活动中。幼儿园作为教育系统的基层单位，其管理工作是通过幼儿园中的最小单位--班级来实现的，所以说班级管理是幼儿园管理的重中之重，是基础、是核心。而... |
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创建和谐班级 促进幼儿发展 2010/09/14 |
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时光飞逝，转眼间一个学期又接近尾声。看着在那个炎热的日子里迎来的小不点们一天天长高，一天天进步，我知道我们的付出是值得的。当然，孩子们的进步和老师、家长之间的密切配合是分不开的。真心地感谢每一位家长朋友和园领导对我们班级工作的支持。下面我将班级在一学期里的工作做个总结。
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班级管理中幼儿教师的角色应对 2010/07/29 |
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近来，由于配班老师生病，我一直一个人带班，身心疲惫，我发现孩子们无论在什么活动中，都显得较兴奋，吵闹声较响。于是，我与孩子进行了一次和认真的谈话。我告诉他们自己这段时间很累，每说一句话，嗓子都象刀割一样疼，回到家，一点力气都没有了，可是还不能休息，还要照顾小妹妹。然后，我问小... |
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幼儿班级管理需贯彻“八字方针” 2010/07/29 |
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幼儿班级管理需贯彻“八字方针”
在幼儿班级的管理工作中，我总结出了八个字，那就是“真诚、严格、热爱、周到”。在工作中能做到这八个字，我想班级的管理工作就游刃有余了。 一、贵在真诚 班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师相互信任、相互帮助、相互补位是... |
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谈谈我是怎样进行班级管理的 2010/12/13 |
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家庭是社会的“细胞”，在我们这个集团化管理的幼儿园里，一个班级无疑就是一个“器官”，班级组织与管理的成效直接制约和影响着幼儿园这个大系统的运作与发展。在幼儿园班级管理中有这样三种不容忽视的人员结构：保教人员、幼儿、幼儿家长。而此三种人员之间是否能够和谐发展并具凝聚力，直接展示... |
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幼儿园班级管理的探索 2008/09/06 |
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班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学活动的进行。《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和... |
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班级管理：浅论幼儿园班级管理工作 2011/09/30 |
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在幼儿园里较小的组织是班级，孩子的群体生活一般是在班级中度过的。那么作为一名带班教师如何做好班级管理工作，则是我们天天在面对，又须妥善解决的问题。作为一名合格的幼儿教师，我认为不仅能组织好孩子的教育教学活动，更重要的是会做好班级管理工作。
那么怎样才能胜任好班级管理工作... |
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由“木桶效应”说 反思幼儿园班级管理 2010/12/13 |
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“木桶效应”原本是一个经济学术语，说对于一个沿口不齐的木桶来说，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。在班集体建设中，“木桶效应”说常常被教育者引用，用来强调对班级薄弱环节的关注，强调孩子的全面发展。然而我对该理论在幼儿园班级管理中的适用性有所... |
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