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建青实幼立足实践，深化课改 2010/07/26 |
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建青实验学校幼儿部作为上海市一期、二期课改实验基地，从84年开办以来，我们坚持以科研为先导，以创建特色幼儿园为目标，依托校十五年一贯制办学特色，深入扎实地推进“二期”课改工作。 一、依托学校整体优势，共同探讨课改经验 建青实验学校是十五年一贯制的学校，幼小中三个部门... |
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关于幼儿园课程的界定和特质以及与小学课程的差异 2010/07/26 |
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一、幼儿园课程的界定 课程是学校教育的内容体系，是构成学校教育过程的重要因素之一。学校教育是多层次的，从幼儿园教育、小学教育，一直到中学教育、大学教育，每一阶段的教育都是针对特定年龄的教育对象而实施的，这些教育对象的发展和学习都有相应的特点和规律，面临相应的发展任务，因... |
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建设有中国特色的幼儿教育之我见 2010/05/21 |
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20多年来，在党的改革开放路线的指引下，幼教领域取得了不少成绩。在这里，我想就建设有中国特色的幼儿教育谈一些看法。
（一）我们即将进入知识经济时代，人才资源是知识经济社会的主要资源，知识经济社会的竞争归根结底是人才的竞争。中国是一个人口大国。我们面临的严峻任务是：把沉重的人... |
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新世纪需要高质量的学前教育 2010/05/21 |
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时代进入了21世纪，随着知识经济的发展，社会对人才的需求越来越大，对人才的质量要求越来越高，这必将使学前教育受到前所未有的重视。发展21世纪学前教育的关键是什么？是高质量的学前教育！但是，什么样的学前教育才算是高质量？怎样使学前教育达到高质量？又怎样适时适宜地提供高质量的学前... |
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农村中心园转岗教师的指导 2010/05/16 |
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转岗教师是指在农村中心园管理体制改革过程中从中小学转岗到幼儿园工作的教师。他们绝大多数曾在中小学担任过班主任和教育教学工作，具有扎实的教育理论与教育管理工作经验。但是，幼儿园的工作与这些教师原有的知识结构和能力存在一定的差别，如何扩展自己的知识结构，将原有教育教学经验迁移到... |
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北京大地实验幼:公管民管双轨并行体制实践 2010/05/15 |
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2006年底，北京前门地区一号工程的政府拆迁，使拥有50年建园历史的公办前门幼儿园与民办大地幼儿园经历了一次前所未有的挑战——两个不同体制的幼儿园进行合并，由公办人员管理，以民办教育流程营运，开始了公管民营双轨并行的特殊体制实践。 一、矛盾中开始牵手 北京大地实验幼儿园创建... |
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北京崇文三幼:改革后的回望 2010/05/15 |
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1993年，北京市崇文区第三幼儿园大胆探索，积极深化内部管理体制改革，成为北京市国办园中第一家走上园所国有、园长负责、独立核算、自收自支的幼儿园；2009年，在历经了16年的改革之后，三幼重新由崇文区教委纳入国办园管理行列。16年里，三幼这所有着50年历史的北京市示范园经历... |
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从北京市民办园保教质量的调查谈起 2008/01/24 |
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最近，我们对北京市 30余所 民办园 进行了调查，近距离地了解其 保教质量 情况，结果还是比较令人欣慰的。民办园保教工作质量正在逐步提高。具体说来，民办园的硬件设施、园区环境均达中等以上，能够为幼儿提供较好的物质环境；其保教工作大多达到基本要求，且注重家长工作，家园联系... |
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用"民办公助"推动学前教育良性发展 2010/01/09 |
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一、必须清醒认识学前教育面临的形势 (一)我国教育发展的历史和现状表明:在各级各类教育中，学前教育一直是最薄弱的环节。无论是国家的关注力度、发展政策投入力度、组织管理，还是办学规模和办学水平都是如此。这状况在一个较长时间内将不会发生显著改善。 (二)学前教育发展向临着巨人的... |
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北京民办幼儿园发展的问题与对策 2009/12/23 |
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改革开放以来，北京民办学前教育事业迅速发展，但也存在着一些突出的问题，如民办幼儿园的发展缺乏规划和监管；幼儿教师队伍质量良莠不齐、流动频繁；幼儿园收费高。本研究建议从以下几方面着手改进：完善扶持政策，降低民办幼儿园办园成本；加强对民办幼儿园教师聘用制度的监管；加强财务监管，规... |
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