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中班语言表达区活动：春天的电话 2011/07/03 |
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目标：
1、看图按顺序讲述故事。
2、能独自成功地指读电话号码。
材料介绍：
一、材料提供：
1、“春天的电话”图书一本。
2、黑熊、蛇、狐狸、松鼠、兔子指偶各一个。
二、材料使用：
1、看“电话本”完整讲述故事。
2、能将故事顺序与指偶使用进行匹配并讲述故... |
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大班科学探索区活动：有趣的声音 2011/07/03 |
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目标：
1、学习正确有效地运用各种乐器。
2、通过敲敲打打，仔细倾听、分辨各种乐器的声音，音质有何不同，并能及时做好记录。
材料介绍：
一、材料提供：
1、大鼓、钹、小铃、三角铁、串铃、圆舞板、沙球。
2、记录表。
二、材料使用：
1、敲打各种乐器，仔细倾听乐... |
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小班科学探索区活动：拼小鱼 2011/07/03 |
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目标：
1、进一步认识鱼的外形特征。
2、发展幼儿的观察力和思维力。
材料介绍：
一、材料提供：
小鱼的木板拼图若干。
二、材料使用：
把拼图拼成一副完整的图。
三、教育功能：
1、幼儿可根据色块、线条进行拼图，发展幼儿的观察能力，探索能力。
2、幼儿在拼... |
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小班美术区活动：滚筒印画 2011/07/05 |
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价值取向：
1、通过运用滚筒在各种纸上滚画，会将空白的纸装饰成一张张漂亮的“画”。
2、通过活动，能让幼儿在活动中获得情感上的愉悦和成功感。
3、能为别人设计画纸边框而感到骄傲。
材料设计：
1、花边滚筒若干个（每个滚筒上的花纹都各不相同）。
2、各种纸（8开的白... |
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中班语言表达区活动：我饿了 2011/07/05 |
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目标
1、能明确小动物与食物之间的关系。
2、分辨颜色，进行匹配活动。
3、学说短句：“××喜欢吃××。”……
材料介绍：
1、材料提供：
（1）用硬纸剪成的各种几何图形，并将其分解成两部分。
（2）两块图形分别画上小动物和它喜欢吃的食物。
2、材料使用：
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小班语言表达区活动：多功能姓名卡 2011/07/05 |
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目标：
1、引导幼儿初步认识自己的“姓名”，对“姓名”感兴趣。
2、鼓励幼儿大胆操作、大胆动脑，想出不同的玩“姓名”卡的方法，知道“一物”可以“多玩”。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）幼儿“姓名”卡，分成六小组，每组的姓名卡纸色各不同。“姓名”卡前有幼儿的学号，... |
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中班科学探索区活动：开锁 2011/07/05 |
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目标：
1、初步引导幼儿根据锁和钥匙的大小，在通过不断的尝试后，进行一一对应匹配。
2、在活动中培养幼儿的耐心与细心，告诉幼儿做事要有坚持性。
材料介绍：
1、材料提供：
废旧铃鼓上系有各种大、小不同的钥匙，另有一个小箩筐，内有配对的锁。
2、材料使用：
根据大... |
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小班生活动手区活动：剪粗、细面条 2011/07/05 |
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目标：
1、发展幼儿手的灵巧性。
2、学习正确使用剪刀。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）范样一张。
（2）画好粗细不同线条的纸、剪刀、分类盒。
2、材料使用：
（1）用剪刀沿着画好的线条剪直线，并按粗细归类。
（2）把剪好的面条送给娃娃吃。
3、教育功... |
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大班科学探索区活动：钓鱼 2011/07/05 |
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目标：
1、初步引导幼儿了解磁铁能吸住铁制品的现象。
2、能按多种颜色进行配对练习。
3、学说短句：“粉红鱼送给粉红猫吃。”……
材料介绍：
1、材料提供：
（1）身上别有回形针的小鱼若干，而且颜色各不同。
（2）一根小棒，棒的前端系根短绳，绳下系有一块磁铁。
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中班语言区活动：我说你猜 2011/07/05 |
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价值取向：
通过“我说你猜”的活动，让幼儿在活动中体会描述性语言的重要性，以及知道简洁、准确的语言对猜的幼儿是一种帮助。其次是此活动还能增进儿童间的互相协作和互相学习、互相模仿，为形成良好的社会性奠定基础。
材料设计：
汉字卡若干张（卡背面可以画上一些相对应的简笔画）。... |
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