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专业成长:有效互动 共同建构 2010/05/16 |
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“十一五”期间，我园有幸参与全国“以园为本教研制度建设项目”的研究，重点就教师群体专业发展进行了思考与实践，形成了“分众联动”的行动策略，对我园教师的专业发展产生了积极的作用。 一 我们的认识 ●因职业背景和个人素养的不同，教师的专业发展有着个性化的问题与需求，只有尊重、顺... |
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新教师的"心"教育 2010/05/16 |
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记得有一次参加上海的优质课观摩活动，观摩了特级教师应彩云老师的综合活动“老鼠嫁女”，随后应老师说课并跟大家互动交流，其间，一位年轻的新老师问了一个很幼稚的问题：“应老师，我曾经用你的教案在班级里组织活动，怎么上不出你的效果？”应老师笑了，我们下面所有的听课老师也都笑了。从新... |
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浅谈幼儿教师继续教育的模式 2010/05/15 |
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继续教育是推动教师专业发展的重要途径之一，也是教师终身教育体系的主要组成部分。针对我区幼儿园教师面临的具体问题，我们开展了幼儿教师继续教育模式的研究与探索。研究中我们从解决教师的实际问题入手，围绕一个中心，即依据不同发展水平教师的需求；突出两个策略，即学习上鼓励与支持、实践... |
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温州职业中专幼师专业实习计划 2010/04/04 |
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为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。根据我校的实际情况，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。
实习时间：第六学期
实习对象：幼师专业毕业班学生
实... |
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“三档一体”实现教师的自我管理 2010/05/20 |
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随着幼儿园课程教学改革的不断深入，如何打破现有的自上而下的教师管理和评价模式，充分激发教师自我管理的意识，促进教师的自主发展，己成为学前教育界关注的焦点。
我们以为，要实现教师的自我管理，促进教师的自主发展，首先要为教师搭建一个平台，以避免教师在尝试自我管理、自主发展时... |
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如何帮助幼儿教师度过职业倦怠期 2010/12/21 |
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作为一名园长，经常性要做的一项工作就是制订发展规划。然而，这些发展目标怎样才能顺利的落实呢？其中学问真不少，这里牵涉一个园长的治理理念，治理策略与治理艺术。如果你的教师队伍出现类似以下状况的职业倦怠现象，你该如何调整你的治理策略呢？这是收集的几句我园教师的感慨： 镜头一：我工... |
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徐汇区乌南幼儿园龚敏:与80后年轻教师共事 2010/01/09 |
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这几年，80后的年轻人开始进入幼儿园当教师，于是使出现了专家们曾一直担心的“独生子女教独生子女” 的现象。虽然目前他们的人数还比较少,有的还被师傅带教着，有的才开始 展露才华，与80后的这些年轻教师共 事，总令我有不少的感动与感慨． 谦和地说：您好 某日下午，孩子们都在卧室... |
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幼师学习政府工作报告 2008/07/17 |
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利津县陈庄镇集贤中心幼儿园组织全体幼师认真学习温家宝在全国人大十一届一次代表大会上作的政府工作报告，认清形势，解放思想。2007年，集贤中心幼儿园在大家的共同努力下，取得了辉煌成绩，被评为市级一级幼儿园，得到了领导和群众... |
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幼儿教师活动专业用语 2008/09/06 |
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幼儿教师活动专业用语 1. 你真行又学会了新本领 2. 小手真能干 3. 你一心一意的学本领老师真为你高兴 4. 祝贺你，成功了！ 5. 做错了没关系，改正了就是好孩子。 ... |
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教学观摩活动需要我们看什么，想什么? 2011/10/05 |
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教学观摩活动是教师有目的、有意识地对教学过程主动观察与思考的学习和研究活动，为此，观摩中教师不仅要有目的地看，更要深入地想。
一看教师的行为——观察教师的“教”是怎样为幼儿的“学”服务。
具体而言：看教育目标和教育内容的价值取向是什么——教师对教学目标的确立与内容的选... |
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