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英语反义词的教法 2008/03/28 |
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我是一名新教师，我觉得英语反义词的教法蛮难的，所以希望大家帮我一起想想该怎么教，谢谢。 以下是我已经使用的初步尝试。 我自编的儿歌：heavy,heavy是重的 light,light是轻的 tall,tall是高的 short,short是矮的 long,long是长的 s... |
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英语活动中幼儿倾听能力的培养 2008/03/15 |
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母语的习得研究表明，幼儿最先学会的是“听话”，然后才会说话。英国语言教学法专家帕尔玛 (hlmer) 认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”外界的语言输入在幼儿的头脑中逐渐积累，形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，当这种准备积累到一定程度，在外... |
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英语教育不宜过早 2008/03/15 |
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编者按：关于幼儿 英语教育 和双语教育的可行性及实施策略已有不少论述，实践中的探讨也较普遍，并形成了一定成功经验。下面这篇文章提出英语教育不宜过早，并指出早期英语教育带来的弊端，本刊认为，这也代表了关于早期英语教育的一部分意见。刊发此文，旨在引起关于早期英语教育的争... |
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现代幼儿英语课题专题报告 2008/03/28 |
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为进一步提高双语实验课题开展成效和教师的英语口语水平，利津县第一实验幼儿园于２００４年１２月２５日邀请全国现代幼儿英语课题组专家来园，就形象教学法、情境教学法等九大教学方法及灵活运用日常用语，作了生动而实用的专题报告。在报告会上，该园教师与专家激情互动，深入交流，实验教师还提... |
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笑影灿烂——如何引导托班幼儿学习英语？ 2008/03/28 |
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[摘要] 0—3岁的托班幼儿只有在每日的生活、学习中，不断地累积、巩固英语知识，通过各种形象化的情境教学，采用多种感兴趣的活动形式，使幼儿才能自觉地、主动地、乐意地学习英语。因此，本文从诸多方面阐述了托班英语教师在教学中该如何鼓励、引导幼儿去学习英语的具体方法... |
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对幼儿进行双语教育初探 2008/03/28 |
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21世纪已经到来，以加强外语和计算机为新世纪人才特征的新一轮教育教学改革方兴未艾，“探究型学习”、“双语教学”等新概念成为“热门主题”，成为推进“素质教育”的又一着陆点。上海这个国... |
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感受外教10天 2008/03/28 |
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寒假期间，我有幸参与了在我校举办的为期10天的加拿大“2003小恩迪全美语欢乐冬令营”活动，我的主要任务是协助英语教师开展幼儿英语教学工作。在担任助教的10天里，让我全面、真切地感受到了异国英语教育的理念、方式，及外教敬业、务实的工作态度&hellip... |
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双语是我的朋友 2008/03/28 |
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双语是我的朋友 双语教育是社会发展的需要，是幼教改革的趋势。时代车轮推近到世纪之交，新世纪对人的素质各方 面提出了更高的要求，其中最基本、最重要的是对人的语言和交往能力的要求，它需要人们不仅具有运用 母语与国人自由地交往，而且能够运用多种语言进行国际交往，参与国际竞争的能力。... |
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双语教学在我园的实践 2009/05/25 |
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六岁以前是孩子学习外语的最佳时期，家长如果能在此时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力发展以及表达能力都有极大的好处，双语教学的最终目的是用英语思维；这个时期孩子学习外语不必像成人一样要经过用母语思维再转换成外语的过程，此时孩子语感特别好，这在成人要经过较长... |
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英文手指谣 2008/03/15 |
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《 Head shoulder knees and toes 》 Head and shoulder and knees and toes knees and toes, ( 双手按次序指头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾 ... |
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