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释放潜能? 展示自我(参加奥尔夫音乐培训的感想) 2006/08/03 |
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奥尔夫音乐教学理论是世界著名音乐教育理论之一，它倡导音乐学习的原本性：即音乐学习“是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的”，在音乐学习过程在中，人人可以亲自参与、创造表现真正属于自己的音乐。我有幸在2002年时自费完成了三个阶段的完整学习，现将学习中的一些体会和感想与大家... |
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卡尔•奥尔夫的一生及其儿童音乐教育体系的基本特色 2006/07/29 |
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卡尔.奥尔夫（1895—1982），当代世界著名的德国作曲家，音乐教育家。
奥尔夫1895年7月10日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家，受家庭环境的影响，卡尔•奥尔夫从小对音乐和戏剧产生浓厚的兴趣，这为他成为一个伟大的音乐剧大师奠定了基础。奥尔夫基本上是... |
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達克羅士音樂教學法 2011/10/03 |
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達克羅茲（EmileJaques-Dalcroze,1865-1950）生於維也納，是作曲家及音樂家。在實驗中他藉著人類肢體最自然的律動，來表達對音樂節奏的反應，並將實驗教學的結果條理化，而成為Eurhythmics的律動教學。
「達克羅士音樂教學法」（Dalcroz... |
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奥尔夫音乐教育的简单介绍 2011/10/03 |
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卡尔?奥尔夫（Orff1895—1982），出生在德国慕尼黑，他创建的音乐教育体系是当今世界最著名的、影响最广泛的三大体系之一。奥尔夫的理念是“原本的音乐”，通过融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作表演等综合艺术形式，提升孩子音乐修养、激发创造力与创新精神、培养... |
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