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莫扎特，短暂的一生 2008/03/28 |
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一、初恋 德国著名音乐家韦伯有四个漂亮的女儿，莫扎特曾爱上了阿洛伊西亚（Aloysia）这个有着美妙的女高音嗓子的十五岁的女孩子。父亲怕他的儿子在他找到一个好职位以前结婚而惊恐不安。他写信催促这年轻人到巴黎去试试他的运气。象一个顺从的儿子那样，沃尔夫岗与阿洛伊西告别，失望... |
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海顿的几个故事 2008/03/28 |
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一、忠君爱国的心声 1791至1795年间，海顿两次去英国伦敦，他受英国国歌《神佑我王》的启发，很想写一首奥地利国歌，表示他对王室的忠心。1796年奥地利对法作战，更促成了他写作国歌。海顿的朋友斯维吞把他的想法告诉了当时的奥地利首相沙劳，沙劳命诗人豪什卡写了“上帝保佑法兰... |
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克莱门蒂，友谊赛 2008/03/28 |
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1781年，意大利作曲家和钢琴家克雷门蒂来到法国、德国和奥地利旅行演奏，在巴黎开了几次音乐会，经过施特拉斯堡、慕尼黑来到维也纳。由于神圣罗马皇帝约瑟夫第二的怂恿，他和莫扎特举行了钢琴比赛。克雷门蒂首先演奏，他弹了一首短小的前奏曲、自己作曲的降B大调奏鸣曲和一首托卡塔，其中包含... |
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勃拉姆斯，最后的古典派大师 2011/01/12 |
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勃拉姆斯同巴赫、贝多芬一样，都写绝对音乐而不写标题音乐。主题与变奏曲这种古老曲式是勃拉姆斯喜爱运用的曲式之一。也许只有一个成为音乐家的人，才能真正理解和欣赏勃拉姆斯最伟大的作品——那四部大交响曲和室内乐。但百多年来，似乎任何人都会喜欢那首温柔的摇篮曲，和那些轻松活泼的德国圆舞... |
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勃拉姆斯，一往情深摇篮曲 2008/03/28 |
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1864年，勃拉姆斯在汉堡遇见了一个维也纳的青年女歌手，名叫贝尔塔。奥地利姑娘特有的温柔妩媚和天真烂漫，比起一本正经、不苟言笑的北方姑娘来，自有一种神秘的媚力。贝尔塔让他一见钟情了。从她身上，勃拉姆斯感到他注定要终老于此的奥地利土地是那么可爱。他写信给他的朋友约阿西姆（183... |
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勃拉姆斯痛苦的爱情 2008/03/28 |
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勃拉姆斯从青年时代开始，就对舒曼的夫人克拉拉发生了远远超过了友谊的感情。1855年，当他开始写作《c 小调钢琴四重奏》（作品60号）时，舒曼已经进了恩德尼希疯人院。在照顾克拉拉的日子里，勃拉姆斯和她的关系更为密切了。但这也越来越使他感到这种爱情是不正当的，因为他对舒曼象对父兄... |
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实用奥尔夫音乐教育法 2011/01/12 |
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《实用奥尔夫音乐教育法》18张VCD生动地再现了奥尔夫课堂中的教学气氛，不仅可以使大家直接收益于每堂课的学习成果，并提供了按章可循的教学经验，这一点，是从其他书籍、杂志、报刊上所不能完全反映的。所以，这套VCD对于广大没有参加过“奥尔夫师资培训班”的幼儿园音乐教师、音乐教学法... |
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培养小班幼儿节奏感的心得感受 2009/05/24 |
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节奏对小班的幼儿来说就像＂对牛弹琴＂。培养幼儿的节奏感时，重点是培养幼儿对音乐的兴趣和听力，从而让幼儿从中感受快乐、体现快乐。下面浅谈几点我的做法： 一、通过引导幼儿用耳倾听，感知各种节奏 音乐是听觉艺术，幼儿的音乐能力与它们的听觉发展有密切的联系。而在教学中，我为幼儿提供... |
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课例：绸带舞 2007/11/02 |
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教学目的： 身体谐调能力培养，体验飘逸 探索、发现：皱纸(绸带)表现的可能性，“画”图形 动手：自制彩带 学习民间锣鼓点和中国午蹈
教学准备：彩色皱纸若干、竹筷、音带等
教学过程：——律动，跑园场，并手做各种动作（如高举双手等）。做扭秧歌练习，注意挥动大臂并与脚谐调。 赏... |
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“奥尔夫”*经典语录* 2007/11/02 |
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音乐是一种理想，而每个人都是一棵树，教育要让它生长开花结果，所以每个人都有音乐的天赋，每个人都可以养成富有高度才能，而且学音乐要越早越好。把握幼儿时期，最领略的阶段，学习音乐的目的，不是要成为音乐家，而是在音乐上获得美好的能力，将使人生一生受用无穷.
原素性音乐永远不是音乐... |
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