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浅谈幼儿园音乐教育活动中的打击乐 2010/08/04 |
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打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种，同时也是幼儿非常喜爱的活动之一。打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以培养幼儿的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。但是，组织打击乐活动并不是一件容易的事。 现在的幼儿教育提倡研究幼儿、研究学科、研究教育策略，具体到打击乐应该研究些... |
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关于幼儿园音乐欣赏教学的几个要点 2010/08/20 |
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音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径。幼儿园的音乐欣赏教学，是幼儿通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。作为艺术教育的重要途径，幼儿音乐欣赏活动的实质就是情感的审美，因此，幼儿园音乐欣赏教学活动应始终把握一个“情”字，使幼儿在与音乐... |
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如何恰当为幼儿选择音乐欣赏作品 2010/08/21 |
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音乐欣赏是幼儿园艺术教育的内容之一，它是指以具体的音乐作品为对象，通过聆听的方式及其他辅助手段，感受、理解、鉴赏和品评音乐艺术作品的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。选择恰当的作品是幼儿进行音乐欣赏活动的一个重要环节，究竟该如何为幼儿选择音乐欣赏作品呢?一、有赖于音乐作... |
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陈鹤琴先生的音乐教育思想 2010/07/31 |
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陈鹤琴先生(1892―1982)是我国现代著名教育家和儿童心理学家、儿童教育专家。“一切为儿童，为建立适合中国国情，符合儿童身心发展的中国化、科学化的儿童教育”，是先生一生的志愿。早在1923年陈鹤琴先生就创办了南京鼓楼幼稚园，在教育理论和教育实践上，都有自己独到的创建。作... |
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怎样发展记忆力避免遗忘 2010/08/21 |
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1、及时复习、重复记忆法。在培养孩子的音乐记忆力时，每天应让孩子重复唱一些歌曲或跳一些舞蹈。一般重复3～4回，大部分孩子都能记住了。但由于孩子开始遗忘很快，尤其在短时间内遗忘很多，以后逐渐减少，所以重复练习要采取“先密后疏”的原则，这样就可避免遗忘。2、形象直观法由于孩子年龄... |
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幼儿音乐剧：相亲相爱的一家人 2010/07/31 |
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背景：大森林服装：各种动物的服装音乐：《快乐崇拜》《幸福拍手歌》〈对面的女孩看过来〉〈童话〉〈相亲相爱〉等场景一：裁判员出场：“欢迎来到梦幻大森林！今天，我们要举行快乐联欢回，我是山羊裁判，现在我宣布欢乐联欢会现在开始，小动物们，出发吧！场景二：《快乐崇拜》音乐起，小动物们舞... |
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引导幼儿发现、创造生动的声音 2010/07/31 |
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一、引导幼儿发现、创造声音的意义我们周围的环境，无论是自然界还是日常生活中都充满了各种声响。这些声响对充满好奇、喜欢探究的幼儿来说都是生动的、美妙的。幼儿正处于积极主动探索、学习的过程，他们十分乐意、自发地倾听周围环境中的各种声音，并分辨这些声音不同的特色，即音色。音色是音乐... |
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《狼和小羊》的故事中的“以退为进” 2010/08/04 |
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戏剧表演中的“以退为进”――指导幼儿进行戏剧表演的有效策略戏剧是一种综合性的艺术，它以舞台表演为中心，融合了文学、音乐、美术、舞蹈以及造形、灯光、服饰等各种艺术成分。在戏剧表演的研究过程中出现了一些问题，即教师该如何放手让幼儿自主地、愉快地进行戏剧表演?下面是我在研究中的两次... |
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多种音乐教育模式中的主题创造 2009/10/25 |
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当代美国中小学音教育的模式是什么？答案为：多模式就是其中小学音乐教育模式。当代美国中小学音乐教育的主题又是什么呢？答案为：“创造”就是其主题。本文——“多种音乐教育模式中的创造主题”将对当代美国的中小学音乐教育模式及其成因作一简要的分析，以期对我国中小学音乐教育有所裨益。一... |
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小班音乐欣赏---《惊愕》 2009/04/28 |
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一.活动目标：
1、 感受音乐神秘感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。
2、 学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。
3、 学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐。
二.活动准备：磁带、录音机、... |
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