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“80后”幼儿园教师的管理策略 2011/11/30 |
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已经成为幼儿园中坚力量的“80后”教师，他们的性格特点、工作能力、处事风格都具有鲜明的时代特征。有效地解读他们，了解他们的内在需求，激发他们的工作动力，一直是我的工作重点。我的经验是： 一、小故事，说明大道理 “80后”性格特点分析：大都“80后”伴随着家... |
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对年轻教师的母性关怀 2011/11/29 |
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我园现职的一线教师几乎为清一色的80后，她们精力充沛，思维活跃，敢于创新，但也存在过分自信、娇气任性、耐挫能力差等缺点。作为园长的我也有一位与她们年龄相仿的女儿，推己及彼，这一群朝气蓬勃的“大孩子”不由得引发了我作为母亲的情感。同时，也引发了我深深的思考：在幼儿园制度管理的同... |
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队伍建设：幼儿教师专业成长-合作小组在行动 2011/11/21 |
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我园曾对教师的专业需求作过调查，发现本园教师间的经验交流是最受欢迎的培训方式。另外，教师认为自己最需要提高的是实践智慧。如何提高教师的实践智慧呢？对此，我园将不同层次的成员组合在一起，成立了多种类型的合作小组。教师们通过合作解决实践问题，提升了自身的教学能力和综合素质。
一... |
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队伍建设：协同教研制”促进教师共同成长 2011/11/21 |
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我区现有各级各类幼儿园66所，其中有14所直属幼儿园，6所街道幼儿园，17所部门办幼儿园，其余为民办幼儿园。由于特殊的区域环境，区内存在着经济和教育发展不均衡的问题。各幼儿园起点不一，教师专业发展水平也存在差异，这直接影响全区幼儿园保教质量的均衡发展。因此，我们需要通过适宜的... |
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队伍建设：促进新教师专业成长的策略 2011/11/21 |
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营造一个“场”。多年来，我们建立起“种子发芽论“的专业成长理念。我们认为每一位新教师其实都是一粒新种子，只要是种子就有发芽的本质和愿望。种子要发芽必须拥有“优质的土壤，充足的阳光，适量的雨露”等各种环境，这种环境是种子得以成长的很重要的条件——场。作为幼儿园管理者，我们的重要... |
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论学科工作室对幼儿园新师资专业化成长的推进 2011/11/16 |
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一、问题的提出： “一名难求”与“一师难求”
南京晨报2009年12月1日电，南京集体幼儿园现师资荒，部分区考虑将其转公办；新华报业网2010年3月14日电，南京栖霞区第一实验幼儿园招生，家长提前3天冒雨排队，只为求一个名额；新华网3月17日电，南京知名幼儿园招80人收... |
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幼儿园教师管理案例：是园长偏向吗 2011/11/14 |
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某幼儿园保育员马某到处和别人讲，园长是由于偏向和自己由同一所幼儿园调来的冯老师，才当众表扬和冯老师配班的保育员的，园长偏心。
一时间幼儿园议论纷纷，“园长偏心”成了众人议论的焦点，而被表扬的冯老师和配班保育员的压力也很大。园长听到议论，认为这件事如不谨慎处理，搞不好会影响团... |
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幼儿教师注意事项 2011/11/05 |
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分好多方面。 要想提高校园的声望，除了宣传就是口碑，口碑在于教育方面突出。 老师对待孩子，要有慈母之心让家长放心喜欢。 其实孩子在幼儿园学不到什么东西，最主要的就是做人。所以好的环境很重要。 大部分家长们也不奢望要孩子在园里能学到什么，一般家长心里都是只要孩子：不受气+伙... |
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浅谈民办幼儿园教师队伍管理 2011/10/31 |
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浅谈民办幼儿园教师队伍管理党在十六大明确提出“人才资源是第一资源”，要树立教师队伍是幼儿园建设的关键理念。教育的成败系于教师，教师是为国家培养人才的人才，全民教育、素质教育、终身教育的开展与实施关键在于教师队伍的建设和管理，赢得教师，才能赢得21世纪的教育。教师是实现学园教育... |
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善用情感管理 消除职业倦怠-幼儿园管理经验论文 2011/09/27 |
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职业倦怠是指因不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力，或深感付出与回报不对等而表现出的对的从事职业的消极态度和行为。国外大量研究资料表明，职业倦怠感最容易发生在助人行业的从业者身上。幼儿教师职业作为一种典型的助人行为，自然也容易产生职业倦怠的现象。幼儿教师的职业倦怠不仅危害... |
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