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浅议幼儿教师专业成长 2012/02/13 |
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办高质量的幼儿教育，必须有专业化的教师队伍。为促进幼儿教师的专业素质，幼教管理中如何引导幼儿教师专业成长呢？从目前学前教育实际情况来看，可从管理、评估、教师培训、教科研等几方面入手。
一、管理——竞争与关怀并重
良好的竞争意识和有效的竞争体制，能促进幼儿教师工作的责任感和... |
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幼儿教师教育观念的转变 2012/02/12 |
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我国的幼儿教育起步相对与世界幼教来说是比较晚的。在中国没有幼儿园的漫长年代里，中国的幼儿教育主要由家庭承担，所以有贤妻良母要“相夫教子”，“子不教，父之过等等。作为幼儿教育最初的承担者，这些父母们显然没有专门幼教知识，有的只是一辈一辈流传下来的经验，其中有好的也有坏。当然，这... |
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爱心铸造师魂 师德美丽人生——幼儿园队伍建设 2012/02/07 |
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学高为师，道高为范，师德是教师最根本、最重要的素质。近年来,我们坚持以教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》作为教师师德修养、师德管理和师德建设的目标，从教师的精神需求、园所的文化构建等多方面提升师德境界，打造有德之师。一、以人为本，关注教师的精神需求，引发德行的力量之源与多... |
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着力提升师资素质引领教师专业化成长——幼儿教师专业化发展 2012/02/05 |
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在日常的管理中，我园把师资队伍建设摆上重要的议事日程，全力打造教师的“人才高地”，形成了具有一定特色的人才管理培训体系。
1．加强岗位练兵，为教师成长“搭台子”。在一日活动中要求教师上好“四课”(汇报课、优质课、公开课、示范课)，达到“六心”(关心幼儿、热心服务、耐心教育、... |
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队伍建设：如何带出一支高素质的教师队伍 2012/01/15 |
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推行素质教育，教师的素质提高是关键。一所幼儿园的活力最终是通过每一位教师的活力体现的。园长必须把队伍建设放在核心地位。
首先，园长要将教改的着力点放在如何使先进的教育观念转化为教师的教育行为，最终有效地落实在幼儿的发展上。组织教师研究幼儿动态的学习过程，把握师生互动的内涵。... |
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幼儿园队伍建设：为农村教师的发展创设条件 2012/01/06 |
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教师是幼儿园发展的主体，要建设一支优秀的教师队伍，需要园长给每一位教师一个较合理的定位，并尽力为他们创设各种机会和条件，为他们的成长奠定良好的基础。我园在这一点上颇有心得，这几年较好地留住了教师，特别是骨干教师。总结近年来的工作，我得出了以下几点经验：一、创设条件，为教师找准... |
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教师队伍建设：借助教育事件，为教师成长铺设台阶 2011/12/24 |
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教育事件，主要是指在教育教学过程中的突出事件，是对所有教师都有启迪、警示作用的重要事件，我园注重将发生在教师身边的教育事件作为典型案例引入园本研修，有效地促进了教师的专业成长。 事件一：排查安全隐患-学习应对策略 事件描述：在进班调研中，我们发现年轻教师对幼儿很有亲和力，也能... |
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队伍建设：团队建设促进青年教师专业成长 2011/12/26 |
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青年教师已成为很多幼儿园发展的中坚力量，这种力量决定了幼儿园内涵发展的深度＼广度与高度。幼儿园应重视青年教师的专业成长，运用科学的方法，创造机会，搭建平台，引领青年教师在专业发展的道路上健康成长。 实践告诉我们，青年教师的专业成长离不开群体的影响和组织的支撑，团队成员之间如果... |
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在自主研修中促进非专业新教师的专业成长 2011/11/30 |
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近几年，学前教育专业毕业生供不应求，越来越多的非专业毕业生踏上幼教岗位。我园地处农村，两年来新进的非专业新教师占全园教师比例的50%以上，这些新教师为我园注入了新鲜血液，也使幼儿园教师的群体结构发生了很大变化，为园本培训带来了很大压力。
面对非专业新教师在教育教学技能和经验... |
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我这样成就青年教师幼儿园教师管理论文 2011/11/30 |
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青年教师是幼儿园发展的核心力量，如何成就她们，帮助她们成长为智慧型的专业化教师，尽享工作的快乐，是我一直在努力思考和实践的。 ●接纳不同，因势利导。每个教师都有自己擅长的方面，也有其薄弱的地方，园长要做的是努力挖掘她们的优点，而不是眼睛盯着她们的不足。比如在评课的时候，给教师... |
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