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美国幼教考察记-幼儿园教师外出学习总结 2011/12/29 |
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为借鉴美国学前教育先进的教育理念，学习其先进的教育方法与办园模式，提升本区学前教育的水平，我区教育考察团于2010年11月28日—2月15日期间先后参观考察了洛杉矶、华盛顿、波士顿的多所中小学和幼儿园，还参观了纽约圣伯纳迪诺教委、美国教育部基础教育司。在听当地教育者讲座、和当... |
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美国幼教：透视美国学前教育中的家长角色 2011/12/28 |
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学前教育中的家长角色是指家长在幼儿接受学前教育过程中所结成的各种社会关系中的身份和地位，以及由此而形成的行为规范和模式的总和。它是“家长角色”的下位概念，“学前教育”限定了家长角色的范围。本文试图以美国学前教育中的家长角色为出发点和落脚点，为我国学前教育阶段中家长角色的优化提... |
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美国幼教：全美幼教协会幼儿教师 2011/12/02 |
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全美幼教协会(NAEYC)是美国幼儿教育领域规模最大的权威民间教育组织，制订了一系列早期儿童教育专业的标准，引领了世界高质量幼儿教育发展的方向。本文选取了其中与“教师”有关的标准，从资格、道德素养、知识技能、专业职能、培训、管理几个方面进行梳理、归纳，介绍NAEYC的幼儿教师... |
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中外幼教（常规）：美国专家谈孩子学做家务 2012/01/17 |
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你的孩子是否已经到了可以帮你干一些简单的家务事的年龄，应该如何帮助孩子养成帮助做家务的良好习惯，来自美国的早期教育专家为您提供以下建议。 如果你曾经有过要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的经历，你就会知道这绝对是一场艰难的战争，一个处于学龄前阶段(3-6岁)儿童的孩子已经开始能... |
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新中国幼儿园社会领域课程的发展历程 2011/10/31 |
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新中国幼儿园社会领域课程的发展历程
新中国成立以来，社会领域课程在幼儿园的地位经历了复杂的演变过程。在新中国幼教发展的大部分历程中，社会领域课程是与德育课程划等号的。从幼儿德育到幼儿社会教育，从最初融合、散见于其他课程领域，到如今成为课程中相对独立的组成部分，每一个... |
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中央国家机关幼儿园的现状与改革设想 2011/10/28 |
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中央国家机关幼儿园的现状与改革设想
改革开放二十年来，中央国家机关幼儿园按照中央国家机关后勤改革的总体要求，坚持服务宗旨，积极探索改革，改变传统的管理制度，建立有活力的管理机制，努力提高管理水平和保教工作水平，办园条件、师资力量等居于社会幼教行业的前列，已成为北京市幼教... |
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美国幼儿园的儿童本位教育 2011/09/28 |
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在美国，幼儿园教师是属于全国的联盟。这个联盟对教师的行为规范提出很多要求，其中一条是：如果一位教师不能成为成年人的典范，或者是不能爱护幼儿园的设施，那他就不是合格的教师。 父母一进幼儿园，就可看到很多东西都是从儿童的角度来考虑的，幼儿园里很多画都比较低，它可能是孩子进幼儿... |
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我国幼儿园教材发展的历史回顾 2011/09/27 |
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原文来自：《早期教育》（2011、4） 自1903年我国第一所幼儿园在湖北武昌诞生以来，幼儿园教材的历史画卷也随之展开。通过对不同历史时期幼儿园教材的分析、研究、总结，不仅可以重温中国幼儿教育发展的脉络，而且可以帮助我们重新认识在不同的社会政治文化背景、教育价值取向、教育课... |
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关于“名园办分园”的思考 2011/09/27 |
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编者按：时下“名园办分园”的现象普遍存在，它被看成是扩大优质幼儿教育资源，满足广大家长需求的有效方式和方法。然而，不管“名园办分园”产生的历史背景如何，在管理实践中都有一个扬长避短的问题，为此，本刊特刊发以下4篇文章，希望能给读者以启发，更希望能引发大家对相关问题的思考或讨... |
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英国开展儿童户外游戏的理论与实践 2011/09/25 |
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[摘要]英国的学前教育理论研究者和实践工作者普遍认为户外游戏对儿童身心的发展较室内活动有着更为重要的作用，且能同室内活动一起促进儿童的充分发展，辅助幼儿园教育教学目标的完成。在户外游戏环境的设计和布置上，英国的学前教育工作者十分重视室内教育环境与户外游戏环境的衔接，认为户外... |
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