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节日民俗文化在幼儿园教学中的渗透 2012/04/11 |
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【摘要】传统节日是民族文化的宝贵财富，是我们本土文化教育资源的一笔宝贵财富。笔者就家乡的节日民俗如何融入到幼儿园的教学中去，进行了一系列探索和研究，主要从区角环境、亲子活动、社会实践和自我创作等四方面进行阐述。 【关键词】节日民俗；区角环境；亲子活动；社会实践；自我创作... |
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节日活动中的家园互动 2012/03/29 |
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幼儿园的工作离不开家长的理解配合和支持，观念上的认同是家园合作的前提，行动上的一致是家园合作的关键，感情上、观念上一致了，行动上的一致是水到渠成的事。我园以丰富的节日活动为契机，充分利用家长资源，让家长自愿积极地支持和参与节日活动，使家长和教师都成为促进幼儿发展的主体，共... |
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“幼儿园节日课程的开发与应用”开题报告 2010/10/16 |
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中国学前教育研究会“十一五”立项课题《幼儿社会教育的课程开发与应用》子课题
“幼儿园节日课程的开发与应用”开题报告
宁阳县实验小学幼儿园课题组
一、幼儿社会教育概说
幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社... |
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利用农村节日开展教育活动 2011/04/08 |
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我们大中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，中国文明的博大精深育化出丰富多彩的民族节日，它是中华民族文化的重要组成部分。喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、团团圆圆的中秋节、纪念屈原的端午节、崇尚敬老的重阳节等，节日的内容包罗万象,而在其背后，蕴含的是深厚的民族心理、道德伦理... |
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精心设计节日活动探索新形势下幼儿道德建设 2010/02/26 |
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思想道德建设是未成年人培养教育的基础。有道是，基础不牢，地动山摇。未成年人思想道德建设，要从增强爱国主义做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年... |
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感受快乐 融入生活——浅谈西方节日在我园的开展 2007/11/13 |
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曾经离我们很远的万圣节、感恩节和圣诞节等西方传统节日，随着我国的逐渐开放和国际交流的进一步加强，在不知不觉中已悄悄走进了我们的生活，并逐渐影响我们的生活。如何认识和对待西方传统节日乃至西方文化，是我们大家尤其是我们从事双语教育人所不可回避的问题。
西方传统节日的形成是... |
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“中国传统节日文化与幼儿园课程整合性研究”过程概述 2011/10/19 |
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一、前言 在历时三年的研究告一段落时，回顾走过的道路，“共同成长”这一概念从中清晰地凸现。课题的进程是身为研究者的教师的成长，是幼儿在中国传统文化浸润中的成长，是每个创造和参与“丰富生活”的人的成长。正如课程的本义——跑道，我们在奔跑中寻找着路径，调整着步伐。与起初“完美”的... |
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利用节日开展多样化的开放日活动 2008/03/15 |
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家长 开放日活动 是幼儿园与家庭合作共育的重要形式之一。近些年来，我园根据小、中、大班幼儿的年龄特征，抓住节日教育契机，开展了多样化的家长开放日活动，使家长参与的积极性大大提高，并逐步成为幼儿园保教活动的参与者、组织者和支持者，实现了家园沟通，形成了共同促进幼儿健康成长... |
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