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幼师教育笔记：走向幸福的教育 2011/08/29 |
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案例：我在新闻里看到过这样一个消息：说的是某学校有一个从外地转来的学生，因眼睛高度近视，性格孤僻。班主任彭老师在谈心中得知她父母离异，她最大的心病是担心自己双目失明。彭老师给她讲述了许多战胜困难、创造辉煌人生的故事，在生活和学习上给予她关心和照顾，并在她作业本上写下：“当我一... |
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银行角色区域游戏案例追踪：短短“一米线” 2010/11/24 |
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作者：许玉文
案例来源 角色游戏《工商银行》
案例焦点
每次角色游戏开始的前几分钟，工商银行是最为热闹、但也是秩序最差的区域。由于所有的顾客都要取钱后才能进行逛街游戏，兴奋地心情很难使孩子们按照一定的秩序排队等候。看！今天也不例外。还没等第一位顾客周琪翔... |
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《色彩魔术师》教学活动反思 2010/12/19 |
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“魔术师”这个名称是幼儿熟悉而且十分感兴趣的，“色彩”也是幼儿敏感而又喜欢的，诗歌富有童趣，具有丰富的想象，各种颜色变出的物体是幼儿日常生活中常见的事物，教材来源于幼儿的生活，为此我选择这个教材。今天，在整个活动中，孩子兴致很高，始终保持很高的激情。尽管领导，老师给予了肯定，... |
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角色游戏区观察记录：不苦的药片 2010/12/19 |
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案例发生的区域：医院游戏案例发生的年龄班：小班
案例：不苦的药片
一幼儿今天扮演“医生”我发现好长时间他总是一个人手里拿着一瓶药在医院里走来走去，还紧紧皱着眉头，不和任何人说话。于是我走过去问他：“你是医院里的什么医生啊？”他嘟哝着对我说：“我是配药的医生”看着他的样子，... |
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娃娃家区域游戏记录：爸爸妈妈哪里去了 2010/12/19 |
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案例发生的区域：娃娃家游戏案例发生的年龄班：小班
【案例】娃娃的爸爸妈妈哪里去了
今天，游戏刚开始了一会，忽然听到医院里的“医生”王烁钦大声地叫：“娃娃家的爸爸、妈妈，快来抱你们的娃娃！”、“娃娃家的爸爸、妈妈，快来抱你们的娃娃！”……我一听以为发生什么事... |
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游戏活动中的联系与空间 2010/12/21 |
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案例一：
早晨玩插塑玩具时，小嫣一组玩花片玩得特别欢，我以为他们又创造出更多好玩的玩具，令人惊讶的是他们把花片大多倒在桌上，只有一个放着几个花片的箩筐，和几块“偷”拿的方形积木。“他们又在乱拿玩具了，这些东西有什么好玩的？”我有些生气地想。你瞧！甜甜一手端着锅子（箩筐）... |
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幼师笔记：如何蹲下身来和孩子交谈 2011/08/04 |
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今天吃过午饭，孩子们都端好小椅子坐到了教室的外面，每个孩子玩着自己的手帕。等我整理好了教室来到外面时，每个孩子都玩的比较开心。但我发现只有相煜小朋友一个人坐在前面，而且他只是傻呆呆的坐着，也不拿出手帕出来折。看他的那一副表情我就不想去理睬他，但转念一想虽然他不是各方面都好，但... |
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幼儿教师随笔：教育无处不在 2011/08/03 |
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我们的班级在幼儿园的顶楼，每天要上下楼梯好几次，孩子们每天都在机械而重复上下楼梯，看着他们一个跟着一个回教室，我萌发让幼儿快乐上下楼梯法，充分利用这三分钟的教育时间。
这天我们走到楼梯口，我提出要求让孩子一起来数数，从一楼到四楼，总共有多少级楼梯，孩子们兴趣浓厚，都一本... |
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幼儿园教育笔记：把空间留给孩子 2011/08/03 |
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又是一个周五，这时班上的大多数幼儿已经让家长接走了，只剩下五六个小朋友。由于等待家长的时间有点长，我让他选择自己喜欢玩的玩具玩。
这时，活泼开朗的姜天烨小朋友招呼着身边的小朋友：“我们来玩抢椅子的游戏吧！”她的一声呼唤，得到了其他幼儿的积极响应。不一会儿，他们就利索地把... |
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孩子口吃怎么办？ 2013/01/28 |
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在我们班有个小男孩，他叫烨烨，现在已经6岁了，从小班开始和他接触的时候，只是觉得他比较胆小害羞，又有点小气，而现在中班了，他的问题又开始渐渐升级了，他还有点口吃······ 造成孩子口吃的原因是什么呢？ 口吃常发生在2～5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童... |
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