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尝试教育在幼儿舞蹈活动中的实践 2010/09/14 |
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舞蹈是美学的一个分支，它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿园的舞蹈活动是一种有声音、有情趣的艺术活动，它有别于其他教育活动，需要幼儿掌握一定的技术技能。那如何让幼儿更主动、更积极地投入到舞蹈活动中，轻松地学习舞蹈、体验活动的快乐呢？我在舞蹈活动中进行了... |
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舞蹈艺术促幼儿身心全面发展 2010/09/16 |
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舞蹈艺术在人类生活中是不可缺少的活动，是人类表达与交流思想感情的重要手段。舞蹈的发展与起源：在《毛诗大序》中这样论述过：情动于中，而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹不足，故咏歌之。咏歌不足，不知手之舞之足之蹈之也。这是舞蹈表达人们思想忘情比其它艺术形式更有其特殊艺术功... |
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激“趣”—幼儿园形体舞蹈动作教学体会点滴 2010/09/16 |
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“好奇”是幼儿的心理特征，“形象”是幼儿的思维方式，将两者有机地结合起来，从感情着手，就能使幼儿很快地领会意图，留下深刻的印象。
“好动”是幼儿的天性。在舞蹈教学中，我发现我们可以通过舞蹈教学来吸引孩子，满足他们的好动的欲望。但，在基本动作教学中，激发孩子们的兴趣是他们学习... |
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如何针对孩子的特点进行舞蹈教学 2010/10/22 |
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在舞蹈艺术的园圃中，少儿舞蹈堪称为一朵娇嫩可爱、自然成趣的小花，它盛开在城乡各地，在红砖青瓦之中，在翠雾绿荫这下，散发着宜人的清香。少儿是人生最美的时期，性格活泼，好奇好模仿，并且有强烈的求知欲。如何针对孩子的特点，培养他们辨别美与丑的能力？如何培养他们美的思想、观念的情操？... |
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幼儿创编舞蹈探微 2010/10/22 |
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幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。但是，传统的幼儿舞蹈教学存在重复搬抄的现象，即教师编好动作后，采用分解动作示范讲解，并以一二三四的口令辅助，让幼儿机械地模仿，最后再配入音乐，这种“注入式”的做法，割裂了教... |
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幼儿园大班舞蹈活动说课：雀之灵 2010/10/06 |
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一、说幼儿
了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。因此，我首先分析一下我班幼儿的发展情况。舞蹈是我的特长，所以本班的艺术教育作为了特色，在开展《动物，我们的朋友》的主题活动中，我们没有放过每个利于幼儿表现的好机会，不管是用什么样的方式，如：他们会创编出... |
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大班舞蹈教学《掀起你的盖头来》 2010/10/26 |
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活动目标：
1．进一步感知新疆舞的特点和风格，熟悉并掌握新疆舞的基本舞步和动作。
2．能够根据歌曲内容创编新疆舞动作。
3．初步尝试小组合作表演舞蹈。
活动准备：
1．幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。
2．幼儿已掌握垫步、进退步等新疆舞步。
3．幼儿... |
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小议幼儿园教练舞蹈 2011/04/04 |
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舞蹈是幼儿园音乐活动的内容之一，如何让幼儿在舞蹈活动中感到快乐、享受音乐的美、启迪智慧、发展能力，本着这种想法，我尝试着作了一些探究。
一重视对舞蹈教材的分析。
首先要分析舞蹈的音乐。
音乐是舞蹈作品的灵魂。教师要分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度，引导幼... |
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幼儿形体舞蹈教案的编写 2011/01/12 |
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舞蹈是人体艺术，如何使自己的身体能够运用自由地传情达意，首先要解决舞者身体的基础训练——形体训练。幼儿形体训练，它根据幼儿活泼好动的特点，引导孩子们参加体型的锻炼，使体态更加灵活优美，使孩子们得到美的体验。
小班幼儿在生理角度上看，他们的骨骼较软，容易变形，肌肉纤维细、... |
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幼儿舞蹈创编点滴 2011/01/12 |
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幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性强，艺术性较高，又直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。一个好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪与教育，从而促进孩子们身心健康和谐发展。
幼儿生性好动，喜欢模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴望参与... |
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