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创造力培养
音乐活动中创造型教师对幼儿创造力的培养    2011/05/09
  随着时代的发展,培养具有创造才能的人已成为教育中的一个重大问题,瑞士心理学家皮亚杰认为:教育的主要目的是造就能创新而不是简单重复前人所做过的事的人,这种人能有所创造、发明和发现。许多研究也表明,儿童、青少年身上存在着创造力,他们身上的创造潜力经过培养与开发就能向高层次的创造力...
儿童创造力的个体性和社会化    2011/04/26
  儿童的创造力如他自身的发展一样,有着无限的发展潜力。随着儿童心理的不断发展,儿童的创造力也必将随之发展变化,这种变化表现为儿童的创造成果、创造活动(我们统称为“创造”)的发展变化,是一个从个体性向社会化方向发展的过程。一、个体性是儿童创造的根本属性 儿童创造区别于其他类型创...
促使幼儿创造力潜能开发释放的方法论研宄    2011/04/26
  1.本课题国内外研究现状述评及选题的价值 关于幼儿创造力开发的问题是当今幼教工作者研究的热点问题。幼儿创造力潜能的开发、释放与利用程度,直接关系到每一个人创造力的持续发展,直接关系到一个国家的盛衰与民族的兴亡。 上个世纪八十年代以来,对创造力研究有了更新的进展,较有影响的有斯...
师幼互动:培养幼儿创造力的不利因素及对策的研究    2011/08/12
  21世纪需要高智力,高创造力和高情感的人才。心理学研究成果说明,如果错过了创造力的开发关键期,人的创造力的开发将成为空谈。因此,创造力的开发要从儿童抓起,幼儿时期,有意识对儿童进行思维训练,可以为孩子以后的智力发展奠定良好的基础,尤其是培养幼儿创造性思维不仅对幼儿当前的认知和...
幼教论文:在唱歌活动中培养幼儿的创造力    2011/08/10
  随着时代的发展,培养具有创造才能的人已成为教育中的一个重大问题。音乐活动本身就需要丰富的想象及创造力,唱歌是音乐教育的一项重要内容,也是幼儿较喜爱的。我觉得在唱歌活动中培养、扶植、激发、鼓励幼儿的想象力、创造力,能收到好的效果。具体从以下几方面谈一谈: 一、让幼儿自己有机会...
在区域活动中培养幼儿的创造力    2011/07/29
  创造力是人类智慧的表现,是人最宝贵的财富,也是21世纪人类竞争的关键能力。创造能力是指创造性地完成一定活动所必需的心理特征,即个人的感觉、知觉、意志、记忆、思维、情感、性格等智力因素和非智力因素的总和。很明显,它是一种综合能力,是幼儿园纲题中所提出的培养目标之一。陶行知先生认...
幼儿园美术论文:浅谈在美术教学中培养幼儿的创造力    2011/07/12
  绘画和各个美工活动是对幼儿进行美育的重要内容和手段。幼儿园的小朋友几乎个个都喜欢画画,画画可以培养幼儿的观察能力,幼儿用眼睛观察各种事物的形象,再用脑记住所观察的形象,经过回想和再认识,最后通过手、眼、脑的共同配合,以线条、空间、形态、色彩表达对事物的感受,并经过多次反复训练...
浅谈儿童创造力的培养    2011/07/29
  “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”是二十一世纪人才必备的基本素质,创新精神的培养已成为素质教育的核心问题,培养孩子的创新精神和实践能力已越来越受到社会、教师和家长的普遍重视,因而,在幼儿这一关键期,挖掘孩子的潜力,培养孩子的创新意识已是刻不容缓。要对儿童...
幼儿园美术论文:在美术活动中培养幼儿的创造力    2011/07/12
  杨振宁教授说过:“中国课堂教学世界一流,但是创造性教育世界末流。”而创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。21世纪的孩子作为国家建设的主力军,更需要接受创造力的培养,幼儿期是培养创造性人才的关键期,而美术活动正是培养幼儿创造力的最理想的手段之一。 长期以来,我...
在环境创设中发展幼儿的创造力    2011/07/29
  今天的幼儿是二十一世纪的建设者和创造者,他们要想在未来的社会中立住脚,光靠接受书本知识是远远不够的,他们必须具备较强的创造性。 近年来不少研究表明:每一个正常的人都具有不同程度的创造力。所谓创造力,是指主体运用已有的知识与经验在活动中创造新设想、新事物的能力。创造力是一个水...
 
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